2024年中考道德与法治二轮专题复习课件 板块一 生命健康与安全教育

板块一 生命安全与健康教育 ━━2024年初中学业水平考试专题复习 考点3-4 2024年2月 板块一 生命安全与健康教育（8个考点：1~8） 考点 核心素养 1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。 七下第一课 青春的邀约 1.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 七下第二课 青春的心弦 2.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 七上第三课 发现自己 九下第六课 3.理解不同的社会角色，形成亲社会行为。 八上第一课 丰富的社会生活 4.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 八上第七课 积极奉献社会、七上第二单元友谊的天空、七上第三单元师长情谊、 七下第三单元在集体中成长 5.正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 七下第四课揭开情绪的面纱七上9.2增强生命的韧性 6.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 七下3.1青春飞扬3.2青春有格七上第四单元 生命的思考 7.遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 八上第四课 4.2以礼待人4.2以礼待人 八上第四课 社会生活讲道德 4.1尊重他人4.3诚实守信 八上第三课 社会生活离不开规则八上第六课 责任与角色同在 、7.2服务社会 考点3：理解不同的社会角色，形成亲社会行为。 涉及课文：八上第一课 丰富的社会生活 考点4： 涉及课文： 八上第七课 积极奉献社会、 七上第二单元友谊的天空、 七上第三单元师长情谊、 七下第三单元在集体中成长 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 考点3 ：理解不同的社会角色，形成亲社会行为。 涉及课文：八上第一课 丰富的社会生活 1.个人与社会的关系是怎样的？ ①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ②人的成长是不断社会化的过程，个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2．同一个人，为什么有不同的身份 因为人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。如：作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，心系祖国的前途和命运是我们的责任。 主要知识点 ▲3. 为什么要培养亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②培养亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ▲4.怎样培养亲社会行为？ ①亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的； ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践； ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 主要知识点 巩固训练 1.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（　　 ） A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B．就垃圾分类问题向环保部门提建议 C．在风景区的石壁上刻励志语 D．在观看球赛时给对手喝倒彩 B 2. “双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。如图是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单。完成上述作业有助于同学们（　　 ） 作业清单作业 1.为家人制作一道美食作业 2.参加一次农业生产劳动作业 3.到都江堰、青城山观光作业 4.到社区参加疫情防控宣传 ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 【考点4 】能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神 涉及课文 八上第七课 积极奉献社会、 七上第二单元友谊的天空、 七上第三单元师长情谊、 七下第三单元在集体中成长 一、关键词：关爱（八上第七课 积极奉献社会） 1.为