第一章 知识梳理-2023-2024学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）

第一单元 知识梳理 思维导图 磁现象 知识点一 1.磁体和磁极相互吸引不一定是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料 (1)磁性:具有吸引铁、钻、镍等物质的性质。 (2)磁体:具有 的物体 (3)磁极: 磁体上磁性 的部位叫做磁极，分别是 (S) 和 (N)。 (4)磁极间相互作用的规律:同名磁极相互 ，异名磁极相互 (5)磁化 ①概念：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 ②方法：用一个磁体在磁性物体上沿同一方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。（不接触也可以磁化） 2.磁场 (1)定义：磁体周围存在着一种物质，能使小磁针 ,我们把它叫做磁场。 (2)磁场的方向：科学上把小磁针静止时 所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。 (3)性质：对放入其中的磁体产生力的作用。 3.磁感线(理想模型法) (1)定义：磁感线上箭头表示的方向，即表示 方向。 (2)方向：磁体周围的磁感线总是从磁体的 极出来，回到磁体的 极，如图所示。 注意：磁体内部磁感线都是磁体S极发出回到N极。 (3)特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。（北出南入） ②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 ③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。 ④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。 （4）几种常见类型磁体的磁场画法： 特别提醒：磁场是真实存在的，而磁感线是一些假想的曲线，是形象的研究磁场的一种方法。磁感线不会相交且是立体的。 4.地磁场:地球产生的磁场叫 ，地磁场的北极在地理 附近，地磁场的南极在地理 附近，如图 2 所示。 电生磁 知识点二 1.直线电流的磁场 (1)1820年，丹麦物理学家 发现了电流的磁现象。 为了避免地磁场的影响，实验时不要东西方向布设导线。 (2)方向: 通电导线周围的磁场方向与 有关，改变其方向，磁场的方向也随之改变。 (3）分布规律: ①直导线电流磁场的磁感线，是环绕导线的同心圆; ②距离直导线电流越近，磁场越 ，反之越 ③电流的强度越大，磁场越强。 如图为通电直导线周围的磁感线分布。 （4）通电直导线周围磁场方向的判定方法：右手螺旋定则 ①用右手握住导线，拇指伸直，四指弯曲。 ②让大拇指所指的方向跟电流方向一致， ③那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕方向。 2.通电螺线管的磁场 (1) 分布: 通电螺线管周围的磁场分布与 的磁场很相似。其两端相当于条形磁体的两个磁极。如图所示 有铁芯，通电时候线圈有磁场，会把铁芯磁化掉，且两者的极性完全一致，所以磁性会大大增强 (2)影响因素： ①通电线圈内部有无铁芯，有铁芯电磁铁的磁性就越强。 ②通电螺线管两端的极性跟 方向有关。改变其方向、螺线管的磁极也会发生改变； ③其他条件相同时，通电螺线管的 越多，电磁铁的磁性就越强； ④其他条件相同时，通过线圈的 越大，电磁铁的磁性也越强。 3.右手螺旋定则(安培定则):用 握住螺线管，让四指弯向螺线管中的 方向，大拇指所指的那一端就是螺线管的 极。如图所示。 电磁继电器 知识点三 1.电磁铁 (1)定义：把一根导线绕成螺线管，在螺线管内插入铁芯，有电流通过时有 ，没有电流通过时就失去 的磁体叫做电磁铁，电磁铁磁性的有无可以由通、断电来控制。 (2)原理:利用电流的 效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增强的原理工作的。 (3)影响因素： ①电流：当线圈匝数和铁芯一定时，电流越大，磁性越 ； ②线圈匝数：电流和铁芯一定时，线圈匝数越多，磁性越 。 2.电磁继电器 (1)实质：它是利用 来控制工作电路的一种自动开关。 (2)原理：利用电磁继电器可以实现用低电压和弱电流电路的通断，来控制高电压和强电流电路的通断。如图为电磁继电器的控制电路示意图。 ①当低压电源的开关闭合时，控制电路中有电流通过，电磁铁A产生 ,吸引衔铁B, 使动触点D与触点 分离，而与触点 接通，故红灯熄灭，绿灯亮起，电动机开始工作。 ②当低压电源的开关断开时， 失去了磁性，衔铁B在弹簧C的作用下被拉起, 使动触点 与触点 分离，而与触点 接通，故红灯亮起，绿灯熄灭，电动机停止 工作。 (3)电磁继电器的应用：温度自动报警装置、水位自动报警器等。 电动机 知识点四 1.磁场对通电导体的作用 (1) 通电导体在磁场里，会受到力的作用。 (