8.1力 弹力（知识解读）-2023-2024学年八年级下册物理同步知识解读与专题训练（苏科版）

8.1力 弹力（知识解读）（原卷版） •知识点1 力的概念 •知识点2 弹力的概念 •知识点3 力的测量 •知识点4 弹簧测力计使用和读数 •作业 巩固训练 知识点1 力的概念 1、力的概念：力是物体对物体的作用； 2、力的符号：F； 3、力的单位：“牛顿”，简称为“牛”,符号“N”； 4、力的评估。 【典例1-1】（2023秋•二道区校级期末）关于力的概念，下列说法中错误的是（　　） A．互相不接触的物体也能产生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．桌面上的水杯受到的支持力的施力物体是桌面 D．踢出去的足球受到脚和重力的作用 【典例1-2】（2023春•沙洋县期中）如图，用绳子系着水桶，手拉绳子从井口提水，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是 　 　。 【变式1-1】（2023春•吴忠期末）下列关于力的认识中不正确的是（　　） A．只有相互接触的物体间才会有力 B．力的作用是相互的 C．力是物体对物体的作用 D．施力物体同时也是受力物体 【变式1-2】（2023春•水城区期中）用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象，施力物体是 　 　。 知识点2 弹力的概念 1、弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性； 2、塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性； 3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。  【典例2-1】（2023春•蜀山区校级月考）下列各力中，不属于弹力的是（　　） A．课本对课桌的压力 B．地面对人的支持力 C．地球对苹果的吸引力 D．绳子对重物的拉力 【典例2-2】（2023春•桦甸市期末）小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是因为　 　。 【变式2-1】（2023春•临渭区期末）下列关于弹力的说法中正确的是（　　） A．具有弹性的物体就一定有弹力 B．只要两个物体接触就一定有弹力 C．只有橡皮筋才能产生弹力 D．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 【变式2-2】（2023春•台儿庄区期中）书本放在桌面上，桌面会发生微小形变，因而 　 　（填“会”或“不会”）产生弹力，这个力就是我们平常所说的 　 　。 知识点3 力的测量 1、测量仪器：弹簧测力计。 2、弹簧测力计构造：弹簧、指针、刻度盘。 3、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。 【典例3-1】（2022秋•夏县期末）一根弹簧原长10cm，若挂5N物体时，弹簧长为12cm，那么挂10N物体时，则（　　） A．弹簧伸长了2cm B．弹簧伸长了12cm C．弹簧的长为 24cm D．弹簧伸长了4cm 【典例3-2】（2023春•青县期末）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度x与弹簧受到的拉力F的关系图象如图所示。由图可知，这根弹簧的原长是 　 　cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧的伸长量为 　 　cm；弹簧长度为6cm时，受到的拉力为 　 　N。弹簧测力计的原理是 　 　。 【变式3-1】（2023春•元宝区校级期中）一轻质弹簧下端固定在水平地面上，现用手对弹簧上端施加5N竖直向上的拉力，则（　　） A．在一定范围内，弹簧受到的拉力与伸长成正比 B．弹簧对手的拉力使弹簧发生了形变 C．弹簧对手的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同 D．手对弹簧的拉力是手发生形变产生的 【变式3-2】（2023春•成都期末）某学校科技小组的同学准备自己制作橡皮筋测力计，他们选取了甲、乙两种规格的橡皮筋进行测试，绘出如图所示的图像。若要制作精确程度较高的橡皮筋测力计，应选用橡皮筋 　 　；若要制作量程较大的橡皮筋测力计，应选用橡皮筋 　 　。（两空均填“甲”或“乙”） 知识点4 弹簧测力计使用和读数 1、观察量程、分度值。 2、观察指针是否指在零刻度。 3、轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。 4、测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。 5、待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。 【典例4-1】（2023春•高青县期中）2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”上，下列关于方便面