河南省南阳市唐河县2023-2024学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-25
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2023年秋期期终阶段性文化素质监测七年级 道德与法治试题 注意事项: 1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题两类,满分70分,考试时间60分钟 2.本试卷闭卷考试,独立答题, 3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上,写 在试卷上的答案无效 一、选择题(17个小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符 合题意的) 1.中国首位航天飞行工程师朱杨柱,从小就有一个蓝天梦。他中学时代的母校是飞行 员选拔基地之一,朱杨柱在学习之余热衷于飞行训练,他成为神舟十六号航天员之一。他的 经历告诉我们 ①中学时代为我们一生莫定重要基础 ②编织人生梦想,是青少年时期的唯一生命主题 ③只要付出努力,梦想一定能实现 ④少年的梦想与祖国和人民的需要紧密相连 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.下图《时间都去哪儿了》启示我们 时间去哪儿了 不重要, 重要、不急 紧急 右计划、 重要、紧 (无计划、 重要、紧急有自律) 无自律) 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 A.发现并保持对学习的兴趣 B.探索适合自己的学习方式 C,合理安排自己的学习时间 D,学会独立思考、不断质疑 3,人们习惯拿放大镜去观察评价别人,却很少认清自己。殊不知只有认清自己,才能 不骄不躁,行稳致远。这强调正确认识自己 A.可以促进与他人的交往 B,可以促进自我发展 C.需要掌握科学方法 D,是人生的唯一课题 七年级道德法滑 第1页(共6页) 4.道德与法治课上,老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”,再请同学、父母、 老师描述一下他们眼中的“我”,制作一张“我的画像卡”。老师设计这一教学环节旨在让 同学们 A.能多把尺子衡量自己 B.能够发挥自身的潜能 C.学会主动与他人交往 D.发挥自己的各种特长 5.下列名言古语解读正确的是 ①独学而无友,则孤陋而寡闻—要运用不同的学习方式 ②投我以木瓜,报之以琼琚—友谊是平等的、双向的 ③役其所长,则事无废功:避其所短,则世无弃材矣一做更好的自己,就要扬长避短 ④仁者如射:射者正己而后发:发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣—友谊是 心灵的相遇 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.2023年河南某高校“学霸宿舍”六位女孩在考研的道路上成功上岸。她们性情相合、 互相帮助,在生活和学习上同舟共济,她们一起参加比赛,一起参加社会实践活动,她们不 仅是同学、舍友、更是一起并肩作战的战友。近年来,这样的故事在河南多所高校不断上演。 从中我们可以感受到 ①朋友对一个人影响巨大,有朋友成长才会加速 ②真正的朋友会相互成就、共同成长 ③真诚友善的朋友结伴同行,共同体悟成长的美好 ④一个人所处的外部环境决定其成败 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.《未成年人网络保护条例》正式公布,为未成年人在网络空间的健康成长提供坚实 的法治保障。对此,同学们纷纷发表评论。以下评论不正确的是 ①小敏:“网络打开新的交往通道,我们可以和任何人网上交往。” ②小林:“虚拟世界的交往有很多不确定因素,可能带来危害。” ③小聪:“网络交往有陷阱,未成年人的判断能力还有待提高。” ④小雅:“互联网无所不能的,现代人的网络素养都非常的高。” A.①④ B.③④ C.②③ D.①② 8.师生交往是学校生活的重要内容。下列体现救学相长、亦师亦友的师生关系的是 A.小红对老师敬而远之,遇见老师常绕道走开 B,小刚对班级建设有好建议,却不敢告诉老师 C.老师解题出错时,小米大胆指出并埋怨老师 D.小敏自我反思,向老师请教分析退步的原因 七年级道德 法治 第2页(共6页) 9。数学课上,迟到半小时的小林贸然冲进教室,且不服老师的批评,当众顶撞老师。 下列对这一事件的评迷,观点正确的是 A,对于所有迟到的同学,老师在未了解其迟到原因之前, 都不能发表意见 B,当被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式 小林我迟安 与老师坦诚交流 老隔:你这是 有正当理由的,你 什么态度1 凭什么批评我 C.漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 D.被老师误解时,我们不能做任何解释 10.上中学的小林要把头发染成黄色,妈妈不同意。小林觉得自己都长大了,用不着妈 妈再管这么多,于是和妈妈发生了争执。下面能帮助小林解决与妈妈之间争执的方法的排序 最恰当的是 ①冷静下来 ②分析原因 ③共同寻找解决方法 ④与妈妈沟通 A.①-②③④ B.①②④③ C.①③④② D.④①③② 11.对下列诗句的理解正确的是 A.“盛年不重来,一日难再晨”一生命是不可逆的,珍惜时间 B.“少壮不努力,老大徒伤悲”一珍惜青春,增强生命的韧性 C.“天地无终极,人命若朝霞”一及时行乐,感悟生命的美好 D.“天生我材必有用,千金散尽还

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