第六单元 年、月、日-【同步口算】2023-2024学年三年级下册数学计算+应用题专练（人教版）

同步口算则三年级·下 第（六单元年、月、日 年、月、日 基础巩固 1直接写出得数。 3×330= 9×400= 690÷3= 今日打卡 280÷4= 149+33= 700÷7= 16日期 23×2= 3×33= 78-36= 月日 12×4= 230×3= 70+500= 390÷3= 460÷2= 15×6= ①用时 2×440= 210×3= 310×3= 分秒 82-55= 500×3= 32×2= 720÷9= 960÷3= 4700-400= ☑ 题 44×2= 640÷8= 3600÷3= ☒ 题 2脱式计算。 图是订正 24×17÷4 624÷(2×3) 3500-25×80 是 否 ☑家长签字 能力提升 易自我评价 3看日历，回答问题。 ☆☆☆ ☆☆☆高 (1)这个月的第一天是星期( )。 日一 二三四五六 ☆☆食☆★ (2)如果这个月是5月份，那么六一儿 童节是星期( )。这个月有 17 ( )星期零( )天 44 计算+应用题专顶练 认识平年，闰年(1) 基础巩固 1直接写出得数。 13×30= 48+19= 900÷3= 4800÷6= 23×30= 2×310= 63÷3= 2×31= 33×20= 4×90= 5400÷9= 280+35= 今日打卡 6300÷7= 30×20= 24÷2= 18日期 180÷6= 2100÷7= 60×60= 月 84×10= 54÷2= 12×9= 690÷3= 86-47= 600÷2= ①用时 20×40= 45+35= 140×5= 分 秒 37×20= 86+23= 170×3= 25×30= 38+62= 120×4= ☑ 题 2脱式计算。 ☒ (820+160)÷7 43+27×35 27×(96-58) 野是否订正 是 否 ☑家长签字 能力提升 写自我评价 ☆☆☆ 3填一填。 ☆☆★★ (1)平年2月有( )天，闰年2月有( )天。 女☆食☆ (2)2021年是( )年，全年有( )天 (3)2022年上半年有( )天，是( )个星期零( 天。 45 同步口算则三年级·下 认识平年，闰年(2) 基础巩固 1直接写出得数。 3×700= 120÷5= 600÷2= 57-38= 50×90= 630÷3= 270÷3= 33×30= 4500-700= 今日打卡 22×30= 6600÷6= 24×20= 0+22= 20×21= 68-49= 16日期 50×30= 120×6= 42×20= 月日 160÷8= 70×30= 29+68= ①用时 830-570= 90÷3= 140÷2= 分 秒 48÷4= 1700+200= 120÷3= 72÷6= 420-140= 873÷9= ☑ 18×21= 625÷5= 652-197= ☒ 题 2脱式计算。 图是订正 28×34÷8 609÷3-47 78×21-256 是 否 ☑家长签字 易自我评价 能力提升 ☆☆☆ ☆☆☆高 3猜生日。 ☆☆☆☆肉 我的生日是11月 我是在7月的倒数 的最后一天。 第2天出生的。 乐乐 安安 乐乐的生日( 安安的生日( 46 计尊+应用题专顶练 解决问题 基础巩固 1直接写出得数。 44×20= 400÷2= 120÷6= 250÷5= 105×4= 450÷5= 90÷9= 84-48= 33×30= 27×3= 360÷9= 84+14= 今日打卡 33÷3= 9×700= 1800÷9= 18日期 680÷2= 156÷3= 88÷4= 月 56÷4= 1600+400= 0÷3= 70+60= 6300÷7= 900÷3= ○用时 840÷2= 560÷7= 28×2= 分 秒 2列竖式计算。 639÷9= 423÷5= 425÷3= ☑ ☒ 题 雪是否订正 是 否 能力提升 ☑家长签字 3填一填。 12 学校 写自我评价 112 ☆☆☆向 ☆☆★★ 李刚 6 女☆食☆ 李刚( )时( )分从家出发，( )时到达学校，路 上用了( )分钟。李刚家离学校600米，他平均每分钟走( )米。 47 同步口算则三年级·下 整理和复习 基础巩固 1直接写出得数。 10×33= 420÷6= 49+57= 300÷6= 22×0= 40×11= 360÷9= 90×60= 80×70= 6×60= 880÷2= 今日打卡 200×4= 300×3= 65×0= 0÷20= 16日期 330÷3= 44+20= 490÷7= 月 日 22×30= 680-80= 80×4= ○用时 400÷8= 21×40= 40×20= 分秒 43×20= 880÷4= 2500÷5= 113×3= 361-34= 2760÷3= ☑ 题 2脱式计算。 ☒ 题 142-125÷