第七单元 万以内数的认识-【同步口算】2023-2024学年二年级下册数学计算+应用题专练（人教版）

计尊+应用题专顶练 第比单元万以内数的认识 1000以内数的认识(1) 基础巩国 1直接写出得数。 6×8= 45÷( )=5 4×3+2= 今日打卡 6×6= 24÷( )=8 7×7+1= 18日期 5×7= 32÷( )=4 9×9+1= 月目 2×7= 30÷( )=5 81÷9+35= 6×2= 35÷( )=7 9×5-5= ①用时 4×8= 81÷( ）=9 15-15+60= 分 秒 8÷4= 3×( )=24 35-11+35= ☑ 8×1= 36÷( )=9 23-18+32= ☒ 题 16÷2= 5×( )=20 4×8÷4= 野是否订正 2脱式计算。 是 56÷8+57 34+(25-9) 64÷(24-16) ☑家长签字 能力提开 号自我评价 ☆☆向 3数一数。 ☆☆★☆ 一个一个地数，数出三百九十八后面的5个数。 女☆食☆ 43 同步口算则二年级下 1000以内数的认识(2) 基础巩固 1直接写出得数。 6×8= 9÷( )=3 ）×4=20 36÷6= 4÷( )=1 20÷( )=5 12÷2= 10÷( )=5 4×( )=28 今日打卡 7×5= 8÷( ）=4 18÷( )=6 16日期 月 日 2×9= 12÷( )=3 2×( )=18 30÷6= 16÷( )=4 (）÷5=5 ①用时 8×5= ()÷3=3 36÷( )=6 分秒 8×9= 24÷( )=4 34-( )=30 ☑ 题 25÷5= ()÷6=3 30÷( )=6 ☒ 题 2脱式计算。 图是订正 59+4×7 76-(64-11) 36÷4+27 是 否 ☑家长签字 能力提升 易自我评价 3数一数。 ☆☆☆ 从一百数起，一百一百地数到一千。 ☆☆☆高 ☆☆食☆ 44 计算+应用题专顶练 1000以内数的认识(3) 基础巩固 1直接写出得数。 6×2= 7×( )=56 6×4-5= 12÷3= 15÷( ）=5 2×8+14= 36÷6= 3×( )=24 72-2×6= 71-40= 6×( )=36 8×3+9= 今日打卡 17-9= ( )×5=25 5×9+7= 18日期 16÷4= 5×( )=30 66-7×9= 月 30+6= )×4=12 58-9×5= ①用时 5÷5= 30÷( )=5 54+7×3= 分 秒 25+5= 35=7×( 2×7+16= 2列竖式计算。 ☑ 46÷9= 39÷5= 17÷5= ☒ 题 是订正 是 否 ☑家长签字 能力提升 3按规律，填一填。 写自我评价 ☆☆☆ (1)707,708,709,( ),( ),( ☆☆★★ (2)620,630,( ),( ),660,( 女☆食☆ (3)975,980,985,( ),( ),( )。 (4)998,996,994,( ),( ),988,( (5)983,973,963,( ),( ),( ),923。 45 同步口算则二年级下 10000以内数的认识(1) 基础巩固 1直接写出得数。 6×8= 8×( )=32 2×9+17= 7×4= )×2=14 2×7-11= 5×9= 4×( )=20 1×5+28= 今日打卡 30÷5= 30÷( )=6 4×4-12= 16日期 7×7= 月日 ()÷2=5 7×2+26= 6×6= 6÷( )=1 8×9-4= ①用时 4×3= 5×( )=15 1×1+30= 分秒 25÷5= ()÷5=5 3×3×1= ☑ 题 2×3= 8×( )=8 2×4+27= ☒ 题 2脱式计算。 图是订正 27-18÷6 77-(63-37) (19+2)÷3 是 否 ☑家长签字 能力提升 易自我评价 3解决问题。 ☆☆☆ 用两个6和两个0组成一个四位数，当只读一个零时，这个 ☆☆☆高 ☆☆食☆向 数可能是多少？ 46 计算+应用题专顶练 10000以内数的认识(2) 基础巩固 1直接写出得数。 12÷3= 4÷( ）=2 3×6-15= 12÷2= 24÷( )=6 2×3+20= 2×5= 2×( ）=16 6×1+15= 2÷2= 3×( )=15 3×4-3= 今日打卡 2×3= 6×( )=42 6×9+6= 18日期 8÷2= 3×( ）=18 5×4+16= 月日 9÷3= 8×( ）=64 6×6-30= 3÷3= 2÷( )=2 3×5-10= ①用时 6÷6= ( )÷5=4 5×6+36= 分 秒 2列竖式计算。 ☑ 64÷9= 33÷4= 21÷9= ☒ 题 野是否订正 是 否 ☑家长签字 能力提升 3解决问题。 得自我评价 一个四位数，最高位上的数字是8，百位上的数字比8小6， ☆☆☆ 最低位上的数字是0，十位上的数字是最大的一位数。这个☆☆☆☆ 数是多少？