第2单元 因数与倍数-【优化训练】2022-2023学年五年级下册数学轻巧夺冠 人教版

因数与倍数 第三单元 第1节 因数和倍数 第1课时 因数和倍数(1) 象笔避巩回 JICHU GONGGU 1.观察下面的算式并分成两类。 15÷3=5 7÷5=1.4 17÷17=1 54÷6=9 30÷2=15 44÷7=6…2 我来总结 48÷4=12 3÷5=0.6 72÷12=6 在整数除法中，如果商是 第一类 第二类 ( )而没有余数，就说被除 15÷3=5 7÷5=1.4 数是除数和商的( ),除数 和商是被除数的( 2.根据算式填一填，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 (1)40÷5=8 5是40的( ),40是5的( ):8是40的( ),40是8的( )。 (2)ab=c(a,b,c是非0自然数) a是c的( ),c是a的( ):b是c的( ),c是b的()。 我发现：因数和倍数是( )的。 3.判断题。 (1)因为36÷9=4，所以36是倍数，9和4是因数。 ( (2)6×7=42.6和7是42的因数，42是6和7的倍数。 (3)a÷b=5(a,b均是大于0的自然数)，则a是b的因数。 ( 4.先填表，再将表中各数按要求填入括号中。 商品 总价/元 数量/kg 单价/元 (1)( )是5和4的倍数，5和4是( )的因 苹果 5 4 数 (2)96是12和( )的倍数，12和( )是96 桃 96 12 的因数。 拓展提升 TUOZHAN TISHENG 5.青青说：一个数的倍数一定比这个数的因数大。你同意她的观点吗？如果不同意，请说明理由。 五年级数学下（人教版）03 嘉 轻巧夺冠 0化@0 第2课时 因数和倍数(2) 基础巩固 HICHU GONGGU 1.填空题。 (1)在1~17各数中，( )的因数个数最少，有()个：( )的因数个数最多，有( 个 (2)自然数20的因数有( ),15的因数有( ),它们共同的因数有()。 (3)如果a的最大因数是5，b的最小倍数是1，那么a与b的和的所有因数有()个，a与b的 差的所有因数有( )个，a与b的积的所有因数有( )个。 2.请你想一想，12的因数有几个？其中最小 我来总结 的因数是几？最大的因数是几？从小到大 一个数的因数的个数是( 依次写出5个12的倍数，最小的倍数是 的，最小的是( ),最大的是 几？有没有最大的倍数？ )。一个数的倍数的个数 是( )的，最小的是( 3.选择题。 (1)下面各数中，不是32的因数的是( A.1 B.8 C.18 D.32 (2)下面各数中，( )既是6的倍数，又是9的倍数 A.12 B.27 C.36 D.63 (3)如果“24一2”表示2是24的因数，下面各图中正确表示各数关系的是( ）。 A 24 B. 24 C. 24 →48 2 *48 (4)如果b=2a,a÷d=c(a,b,c,d都是非零自然数)，那么不一定正确的是( )。 A.a是b的因数 B.a是c的倍数 C.a是2的倍数 D.b是c和d的倍数 零拓展提升 TUOZHAN TISHENG 4.五(2)班共有学生45人，王老师打算把全班同学分成若干（大于1）学习小组，每个小组的人数 相同且大于1，有几种分法？可以分成几组，每个小组有多少人？ 04五年级数学下（人教版） 第二单元 第2节 2、5、3的倍数的特征 第1课时 2、5的倍数的特征 JICHU GONGGU 1.将下面的数按要求填入下面的圈里。 128450789734025100750214 2的倍数 5的倍数 一我来总结 既是2的倍数又是5的倍数 的数的特征是( 同时是2和5的倍数的有( 2.填空题。 (1)个位上是( )的数，都是2的倍数：个位上是( )或( )的数，都是5的倍数。 (2)在自然数中，最小的奇数是( ),最小的偶数是()。 (3)写出三个是5的倍数的偶数：( ),( ),( )。 (4)2的倍数中最大的两位数是( ):5的倍数中最小的三位数是( ),最大的三位数是 )。 (5)一个两位数，除以2或5，都余1，这个两位数最小是( (6)两个连续的偶数的平均数是25，这两个偶数是()和( (7)5,10,15,20,…,100这列数中，每个数都是( )的倍数，共有( )个数，第15个数是 ()。如果按照这个规律继续往后写，第36个数是( ）。 3.选择题。 (1)23至少加上()是2的倍数：23至少减去( )是5的倍数。 A.1 B.2 C.3 (2)青青、巧巧、多多三人分别在班级圈集赞。一段时间后，三人获得的点赞数为连续的偶数，它 们的和是24，则最小的点赞数是() A.4 B.6 C.8 拓展提升一 TUOZHAN TISHENG 4.水果店里有24个火龙果，如果每2个装一袋，可以正好装完吗？至少再加几个火龙果，就可以 每5个装一袋，且刚好装完？ 五年级数学下（人教版）05