第二单元 世界舞台上的中国 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

2024-01-25
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第二单元 世界舞台上的中国 同步练习2023-2024学年安徽道德与法治九年级下册 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2023上·安徽淮北·九年级校考期末)面对新冠肺炎疫情对世界经济发展和贸易投资造成的严重冲击,中国一方面积极开展疫苗国际合作,维护全球产业链供应链安全稳定;另一方面持续打造市场化法治化国际化营商环境,推动高质量共建“一带一路”等,为世界提供更多市场机遇、投资机遇、增长机遇。这说明(   ) ①坚持命运与共,才能有效应对人类共同的挑战 ②坚持互利共赢,才能建设一个共同繁荣的世界 ③中国事不避难勇于担当,是一个负责任的大国 ④我国顺应全球化趋势,主导世界发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2023下·安徽宿州·九年级校考期中)卡塔尔世界杯是一场足球爱好者的狂欢,也是一场精美的全球文化盛宴。面对全球异彩纷呈的文化,我们应(   ) ①全面吸收外来文化  ②尊重不同文化差异  ③坚持互学互鉴  ④追求同而不和 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.(2023·安徽六安·统考三模)今年的政府工作报告提出“大力发展数字经济”;在国务院新一轮机构改革中,拟组建的国家数据局引发广泛关注;首场“部长通道”上,未来科技、5G应用和6G研发等新基建相关内容被“点名”。大力发展数字经济有利于我国(    ) ①增强国际竞争新优势                    ②抢占未来发展制高点 ③壮大经济发展新动能                    ④改变国际政治大格局 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 4.(2023下·安徽宿州·九年级校考阶段练习)当地时间2022年12月9日下午,首届中国—阿拉伯国家峰会在沙特首都利雅得举行。国家主席习近平发表主旨讲话时强调,中方支持阿方运用阿拉伯智慧推动政治解决热点难点问题,构建共同、综合、合作、可持续的中东安全架构。中方呼吁国际社会尊重中东人民主人翁地位,为中东安全稳定增添正能量。中方欢迎阿方参与全球安全倡议,愿继续为促进中东和平安宁贡献中国智慧。从中可以看出,中国(   ) ①以更加开放的态度积极参与全球规则制定    ②坚持以和平手段解决争端和热点难点问题 ③坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界    ④已成为世界和平与发展的主导力量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.(2023·安徽马鞍山·校考一模)国家主席习近平在2023年新年贺词中说道:“今天的中国,是紧密联系世界的中国。这一年,我在北京迎接了不少新老朋友,也走出国门讲述中国主张。百年变局加速演进,世界并不太平。我们始终如一珍视和平和发展,始终如一珍惜朋友和伙伴,坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边,努力为人类和平与发展事业贡献中国智慧、中国方案。”这体现了(  ) ①我国是一个负责任的大国 ②人类命运共同体的理念已经被所有国家认同 ③中华文明在交流互鉴中发展 ④我国坚持合作共赢的理念,与各国共享发展机遇 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.(2023·安徽·统考中考真题)“中国复眼”工程计划形成一个由上百部雷达组成的科学设施,探测距离将达到1.5亿公里,为人类规避外太空小行星撞击风险提供更强大的技术支撑。由此可见(    ) ①中国为保护地球和人类安全贡献中国力量         ②面对全球性危机,中国主动承担全部责任 ③中国以实际行动践行人类命运共同体理念         ④中国积极参与全球治理体系的建设和改革 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2023·安徽淮北·校联考二模)“要以开放纾发展之困、以开放汇合作之力、以开放聚创新之势、以开放谋共享之福,推动经济全球化不断向前,增强各国发展动能,让发展成果更多更公平惠及各国人民……”习近平主席在第五届中国国际进口博览会上的讲话向世界传递了中国(    ) ①进一步扩大开放的坚定决心       ②正努力弘扬全人类共同价值 ③致力于与世界各国共享机遇       ④维护合作与发展的时代主题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2023·安徽淮北·校联考二模)2022年卡塔尔世界杯吸引着各国观众的目光。从大熊猫首次旅居中东,到中国企业承建卢塞尔体育场,再到中国制造的新能源客车穿梭于体育场周边……中国元素在卡塔尔世界杯比赛中随处可见。卡塔尔世界杯比赛中的中国元素(    ) ①促进了中卡文明交流互鉴       ②夯实了中卡两国合作的政治基础 ③表明中国与世界深度互动       ④说明中华文化是世界最优秀文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.(2023·安徽滁州·校联考二模)2023年3月20日至22日,国家主席习近平对俄罗斯进行国事访问。习近平主席指出,从历史

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