12.1 绿色施工概述（教案）-高一《建筑施工技术与机械》同步精品课堂（高教版—第3版）

《建筑施工技术与机械》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务12.1 绿色施工概述 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本书是“十四五”职业教育国家规划教材，依据教育部颁布的中等职业学校建筑类专业教学标准，并参照建设行业相关岗位技能要求和现行建筑施工技术标准编写。 背景分析 《建筑施工技术与机械》本书主要内容包括：绪论，土方工程，桩基础工程，脚手架与垂直运输机械，砌体结构工程，混凝土结构工程，保温与防水工程，装饰装修工程，地基处理，预应力工程，装配式结构工程，冬期、雨期与高温施工，绿色施工。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 通过对基础知识的学习把握，提升学生的学习兴趣、自信心和合作意识。培养一丝不苟的工匠精神，确保每一工序的质量，让质量至上、追求卓越成为建筑人的价值导向。 掌握绿色施工概述。 根据基本概念和知识提升对组织与管理、节约资源和环境保护进行运用 学习任务 描述 掌握绿色施工概述。 根据基本概念和知识提升对组织与管理、节约资源和环境保护进行运用。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 掌握绿色施工概述。 教学难点 根据基本概念和知识提升对组织与管理、节约资源和环境保护进行运用。 教学难点突破方法 根据专业培养目标和要求，使学生了解施工领域国内外的新技术和发展动态，掌握分部分项工程和单项建筑物施工技术与方案的选择、施工机械的选择与使用，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《建筑施工技术与机械》，主编：孙学礼、王松军，2021年11月第3版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 分小组总结节材及材料利用。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） 党的二十大报告指出：推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。 建筑业应全面实施绿色施工，承担起可持续发展的社会责任。绿色施工指的是贯穿整个建筑 工程施工过程，利用先进的施工技术与科学管理理念，以实现可持续发展科学观为基础，以保 证工程施工安全、工程施工质量为根本，通过减少噪声、保护社会环境、自然环境、节约资源等方 式，合理使用自然资源与社会资源，最大程度上文明施工。应当说绿色施工技术是当代施工企业 的又一核心技术，对外可以树立良好的社会形象，对内可以降低施工成本，提高施工质量，达到节 能生产、生态保护、资源回收利用等生产目标，实现了建筑施工企业社会、经济、环境等方面的良 好效益。目前很多大型企业逐步形成了自己的绿色施工核心技术，成为参与竞争的制胜武器。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） [学习新知] （14分钟） 绿色施工在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度节 约资源，减少对环境负面影响，实现“四节一环保”(节能、节材、节水、节地和环境保护)的建筑 工程施工活动，从而达到优质工程标准。 主要讲解绿色施工。 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 通过直观教学法，使用电教媒体PPT 的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 一、组织与管理 施工单位是建筑工程绿色施工的实施主体，在建设单位、设计单位、监理单位支持和监督 下，组织绿色施工的全面实施。实行总承包管理的建设工程，总承包单位应对绿色施工负总 责。施工单位应建立以项目经理为第