精品解析： 青海省西宁市大通县2023-2024学年高二上学期期末联考历史试题

2023～2024学年度第一学期大通县期末联考 高二历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：选择性必修1+选择性必修2第一至二单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 秦朝前期，每有大政，必下群臣廷议。参加廷议的既有位高权重的三公九卿，还包括职卑权轻的博士（皇帝的顾问、智囊）。由此可见，秦朝的廷议制度（ ） A. 有利于提高国家决策的合理性 B. 提高了儒生的政治待遇 C. 反映出中枢权力实现相互制衡 D. 强化了秦中央集权体制 2. 腓力四世于1302年召开了包括高级僧侣、世俗贵族和城市富裕市民三个等级参加的三级会议。在三个等级中，特别是市民阶级积极支持国王与教皇斗争，国王在市民的支持下，终于战胜了教皇卜尼法斯八世。据此可知，当时法国（ ） A. 议会君主制的政体正式形成 B. 国王、市民、贵族三者权力制衡 C. 市民阶层成为重要政治力量 D. 社会经济中出现了新的因素 3. 北宋神宗时期对州县地方官的考核简化为“四善三最”，“四善”为德、谨、公、勤；“三最”为治事、劝课、抚养，南宋时增了“生齿”（人口）一项，变为“四最”。据此可知，宋朝（ ） A. 忽视对中央官员管理 B. 强化了以德治国理念 C. 重视对官员的综合考核 D. 完善了地方行政系统 4. 1968年英国政府批准了《富尔顿报告》，其内容强调重视专家和科技人员的作用，增加这类人员在文官结构中的比重。撒切尔夫人执政时期（1979～1990年），要求文官在具有丰富知识的基础上，更要精通某个专业领域。英国注重文官“专业性”考核的主要原因是（ ） A. 职业官僚体系发展的需要 B. 文官的知识结构过于单一 C. 社会分工日益复杂的现实 D. 政府工作持续性稳定性差 5. 唐朝《捕亡律》“知情藏匿罪人”条规定，藏匿罪犯的亲属因尊卑关系的不同而处罚不同，卑幼的隐匿行为，尊长虽知情纵容，但是仅论卑幼的罪名，而对于尊长隐匿罪犯的行为则可以减刑甚至免罪。这一法律规定（ ） A. 损坏了法律权威 B. 确保了司法公平正义 C. 彰显了儒家伦理 D. 巩固了特权等级制度 6. 基督教“教父学”的代表人物奥略里·奥古斯丁认为“至善的上帝创造的一切都是好的”，但“整个人类具有与生俱来的原罪”。基于此，基督徒要效法基督的榜样，学习基督的爱人精神、牺牲精神，不贪图安逸享乐，去恶从善，追求品格的塑造。这一理论（ ） A. 重塑了民族文化的内涵 B. 宣言了众生平等的思想 C. 严重束缚了人性的发展 D. 具有一定社会教化功能 7. 在三十年战争前期，哈布斯堡王朝占据优势地位，新教联盟的诸国节节败退。战争后期，新教联盟成为打破哈布斯堡王朝专制统治的主要力量。通过三十年战争，确立了欧洲国家的领土主权概念，威斯特伐利亚体系也是建立在新的国家间平衡基础之上。由此可见，威斯特伐利亚体系的建立（ ） A. 巩固了教权大于王权的原则 B. 促进了近代欧洲民族国家的形成 C. 通过宗教政策协调国际关系 D. 建立起欧洲均势的国际关系体系 8. 如表为1952～2002年部分年份我国民族自治地方各类学校专任教师和在校学生人数的变化情况（单位：万人）。据此可以得出的正确结论是，这一时期我国（ ） 年份 高等学校 中等学校 小学 专任教师 在校学生 专任教师 在校学生 专任教师 在校学生 1952 0.06 0.45 1.02 20.94 467.31 1965 0.62 3.05 5.30 95.41 1124.44 1979 1.68 6.20 34.78 628.39 61.25 1685.50 1992 2.71 14.17 42.53 627.99 8339 1913.65 2002 4.22 56.70 60.14 1093.22 89.68 181333 A. 政府始终重视文化教育事业的发展 B. 民族政策促进少数民族地区社会进步 C. 区域经济发展推动共同富裕的实现 D. 地方的教育卫生事业取得了重大成就 9. 在美元本位制下，东亚国家和石油输出国组织通过向美国出口原材料和原油等初级产品来获得美元。欧洲等国则