携手共育，悦见成长（课件）-六年级家长会通用版

携手共育，悦见成长 ——2023年××区××小学六年级×班家长会 2023年11月28日 会议议程 一、六年级阶段特点 二、班级情况 三、语文学习建议 四、给家长的建议 六年级阶段特点 1.自主意识增强，排斥老师、家长的管理。 孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，他们最爱说的话就是“我自己的事我自己知道”“不用你们管”。在他们心目中，喜欢对家长、老师的言行提出质疑，表示反对。 2.情绪波动大，承受挫败能力趋弱。 （1）容易短时间失去自信，这是进入青年期的心理恐慌。 （2）帮助孩子正确理解自己的身份、位置、任务和将来的作为，把生活目标与这些有目的的行为结合起来。 3.记忆力迅速增强。 短时记忆力不低于成年人；记忆准确率也比较高；记忆力增强，使大脑中存储的信息迅速增加；可以进行比较复杂的推理和运算。 4.扩大知识面的主动性增强。 （1）接触社会的面比以前广，吸取的信息也更多，对社会现象和国内外新闻比较关心。 （2）除了主要课程之外，还喜欢涉猎一些自然科学和社会科学的内容。 班级情况 1. 进步情况 更加懂事听话了；责任感越来越强了；更加包容团结友爱了；部分孩子学习自主性有所增强。 2. 存在的问题 两极分化严重，部分孩子学习态度不端正，学习上缺乏思考，行动上出现懒惰；极个别孩子是非多，“爱插嘴”议论他人，制造同伴矛盾。 语文学习建议 1.关于基础知识 课后词语、成语，古诗、文言文、日积月累背诵、默写过关。 2.关于阅读 培养每天阅读的习惯；培养专心阅读的习惯；培养读书动笔的习惯； 培养边读书边思考的习惯。 3.关于写作 （1）从平时做起，在生活中留心观察，善于积累，写随笔。 （2）资源推荐：《席瑞的写作课》（bilibili可免费看） 如何培养良好的阅读习惯 1.从兴趣入手 读书不必从经典名著开始，如果孩子课外阅读兴趣还没找到，不妨 从童话书开始，从科幻书开始，从孩子喜欢的书籍开始。 2.从听书开始 能阅读纸质书籍自然是好的，但如果孩子非常排斥看书，不妨利用 移动通信资源，利用好喜马拉雅或学习强国等这些视听资源，利用碎片化的 时间充实孩子的内心。 给家长的建议 1.多鼓励。 成绩上升时要鼓励，下降时更要鼓励，一块分析原因。 2.多关注。 不只关注成绩，关注孩子的理想目标和要求，关注学习态度，关注身心健康，关注孩子的细微变化，关注孩子的伙伴群，关注孩子书包里随身携带的物品。 3.多沟通。 与孩子沟通，与老师沟通。 4.教育孩子遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，教孩子遇到问题要想着用更好的方式去解决问题。 5.加强对孩子课外时间的管理。 网络是一把双刃剑，要避免孩子无节制地玩游戏，创建群聊天，刷抖音快手……必须多留心，防患于未然，引导孩子形成正确的人生观、价值观。 教育孩子，就像划船，家长和老师一人一把浆，只有双方都坐在自己的位置上，都齐心协力劲往一处使，教育这艘船才能载着孩子驶向美好的未来。 感谢！ $$