假期自测二-【赢在起跑线】2023-2024学年七年级语文寒假作业

月日 星期 天气 快乐赛假 咒假期自测 同学们，美好的假期生话快要结束了，通过一个寒假的学习，你的成 绩提高了多少？最后，让我们自测一下，对自己的寒假做一个总结吧！ 1.阅读下面的文字，回答问题。 走进初中，我们开启了一段新的语文学习之旅。旅途中，我们沉醉于四季美景中， 聆听季节的回响，感受①勃的生命；我们走进一颗颗高贵的灵魂，抛却狭②的功利主义， 追求精神的充盈与美好：我们徜()徉在奇幻的童话故事中，触摸心灵的温度，感悟 人生的无尽奥③；我们流连于动物世界中，思索人与动物的关系，学着去珍爱生命，反省 自我。就这样，我们在语文世界里，获得了一个静谧美好的精神栖()居地，获得了 一份恒久的精神滋养与哺( )育。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( ）。 A.chang gi bu B.chang xT bu C.tang xT bu D.chang gi fu (2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是( ) A.①篷②溢③秘 B.①篷②隘 ③秘 C.①蓬②隘③密 D.①蓬②隘③秘 2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()。 图像、视频和网络尽管扩大了人们接收信息的渠道，却不可能取代纸质书阅读。比起图 像、视频和网络等接收方式，读纸质书所能获得的文字感觉， ,也有不同媒介的运用所造成的效应问题。 ①总有些怪怪的，不能进人状态 ②拿着手机或阅读器诵读“目尽青天怀今古” ③是图像、视频所没有的 ④这不全是习惯的问题 ⑤甚至是网上阅读也无法获得的 A.①④⑤②③ B.③②①④⑤ C.③⑤②①④ D.⑤②①④③ 快乐寒假 七年级人教语文 3.名著阅读。 (1)下列对相关名著的解说，不正确的一项是( ）。 A.《朝花夕拾》从怎样教育儿童，孩子读什么书，旧书塾和新学堂是怎样的等内容展 现当时社会。 B.《藤野先生》的“讲义事件”和“幻灯事件”，揭露日本“爱国青年”丑恶面目，写出“弃 医从文”的动因。 C.古典文学名著《西游记》中最具反抗精神的人物是孙悟空，最具反抗精神的故事是 大闹天宫。 D.《西游记》前九回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。 (2)在《西游记》中，“弼马温”“齐天大圣”“孙行者”等是孙悟空的名号，请任选一个，结合 具体情节解说名号缘由。 (3)唐僧师徒西天取经的路上经历重重磨难，构成一系列惊险曲折的故事。请选择一个 印象最深的故事与同学分享。不少于100字。 4.阅读下面的文章，回答问题。 雪却输梅一段香 姜洛 ①雪落了一夜，檐下冰锥凌厉，许是玉絮敦厚，小村已似色白的宣纸。宣纸上几个 黑，点是跑向学校的几个男孩，抱着的一掴干树枝扎着细软的麻绳。彻骨的寒没能打消 生炉火的念头，棉鞋嘎吱嘎吱踩雪，孩子们总是急促。天光绯染，冬心存悲悯，知道众生 如此，都有艰难。 ②泥坯炉子的玉米瓢燃起了黑烟，几个男孩咳嗽着撅树枝，举着书狂扇，急着添寸 把长的柴火。“着了，着了，快加柴火！”屋外簌簌白雪，映红一年级教室里的红泥小火 炉，原来这就是，天得一以清，地得一以宁。 48 月日 号星期天气 快乐寒假 ③父亲在扫院子里的雪，弟弟拿着小铁锹堆雪人，棉衣、棉帽、围巾襄着，只露出一 双单眼皮的大眼晴，母亲揉面蒸馒头，小铁锅煮着玉米面粥。火炕热了起来，我蜷缩在 棉被里不肯起床，直到馒头出锅的热气，飘洒满屋麦香。一路摇树枝上的雪玩，棉衣裤 又笨重，一落脚就没了鞋，我和芳芳挎着书包歪歪咧咧到了学校，同学们已在背诵王安 石的《梅花》，“墙角数枝梅，凌寒独自开…”哎呀，古诗下的一幅梅花图极美，白雪和我 们屋外的雪一样，可惜我们村没有红梅，一株也没有。 ④我数着书上一朵一朵梅花入迷，忽地悲从中来，眼泪大颗大颗地落在古诗上。几 个要好的同学围过来。“要是我们的雪里也有梅花多好！”我一脸向往的神情。两个淘 气的男生说：“那还不容易，我们做梅花呗。对呀，我们什么都做得出的。顿时大势已 成。90年代初的乡村学校没有什么教具和体育器材。我们这些六七岁的孩子异想天 开地发明了很多好玩的，书本夹子打沙包代替打乒乓球，操场的土地上画了很多“游泳 赛道”，跳皮筋能跳出各种花样，可做梅花还是第一次。 ⑤分工开始，男生冒着风险从教室后的“学习园地”扯下一块红纸，芳芳和两个女生 开始画梅花，撕成梅花形状，另几个女生把红围巾上的毛线穗子剪下几根，扎成一朵朵 小红花。男生开始抢烧燃的木棍，走，走，挂梅花去，十几个孩子乌决泱地跑到校园西南 角的榆树下。 ⑥一株入冬的枯树，枝干似乎老去，是喧闹转为澄净的颜色。骑在枝丫上的两个男 生在挂“梅花”，树枝摇晃，雪如软烟罗，成了细柔的织品。火红的纸花和毛线花被男生 的小木棍在树上“点燃”，嚓嚓地一朵一朵盛开，墙角数枝梅呀！我们欢呼地跳起来，我 激动地看到，在枝头整理羽毛的麻雀都惊呆了，小麻雀尾端还有白色的斜条斑纹