作业9-【赢在起跑线】2023-2024学年七年级语文寒假作业

月日星期 天气 快乐赛假 作业九 自主演练 1.阅读下面的文字，完成后面小题。 我感动于牵牛花强韧的生命力，被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，从容地开 花。虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世？它那生命的触须 必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气。原来，这世界对于强韧的生命力是无可 奈何的。一地的牵牛花，它哪里忧惧花朵被践踏、藤蔓被截掉？踩得碎花，可踩不碎潜 藏于大地腹部那双儒动的巨掌。只要巨掌动，自有花朵迸出来：只要有泥土，花朵便可 在天地间自由来去。 (1)文中有错别字的词是“ ”,这个词的正确写法是“ (2)文中加点的“拘”在《现代汉语词典》中有以下四个义项，根据语境，最恰当的一 项是( A.速捕或拘留 B.拘束 C.不变通 D.限制 (3)画线句子运用了 和 的修辞手法。 2.下列各句中加点词语使用恰当的一项是( ）。 A.冬日阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处欢声笑语。 B.我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。 C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 D.我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。 能力展现二 3.阅读下面的文字，回答问题。 燕子来时 王琪 ①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时 节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原， 也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣：天地间桃红柳绿，莺歌燕 快乐寒假 七年级人教语文 舞。农人们栽瓜，点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。 ②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到 了春天和希望，看到了播种和耕耘。因此，每年三月，我都会在绿草如菌的春色里，寻觅 燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情 尽快明亮起来。 ③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走 在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美 好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如 初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗國旁时， 我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的 花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像 宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。 ④而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只 见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低， 时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮 观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们 争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不 禁陷入沉思之中。 ⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣， 年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉 千山万水，为家乡引来百花满园，流水游潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝， 天天看燕子览食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。 ⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿 越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了 无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我過到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕 子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线。 ⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子 也越来越少。燕子头顶环绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。 (选自《天津日报》，有删改) 34 月日号星期天气 快乐赛假 (1)请结合文章第②段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。 (2)请从修辞的角度，赏析文章第③段画线的句子。 它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。 (3)请简要分析第⑦段在文章中的作用。 假期乐园 名联趣谈 对联，是传统国学文化，许多场合都少不了它的身影。 最妙的是河北山海关孟姜女庙前的那副对联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长 长长长长长长消。”读该联先要准确地句读，即断句，“断”成“海水朝，朝朝朝，朝朝朝 落；浮云长，长长长，长长长消”。然后“正音”，读作“（上联）hǎi shui choáo,zhāo zhao chao,zhao chao zhao luò，（下联）fu yun zhang,changchang zhang,