作业4-【赢在起跑线】2023-2024学年七年级语文寒假作业

快乐寒假 七年级人教语文 作业 四 自主演练 1.阅读下面的语段，按要求回答问题。 秋天的美多少戴点Xā0瑟之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上 秋”，一般人认为秋天的心情会有些凄凉、肃杀。其实，秋天是成熟的季节，何尝没有清 郎圆满的启示呢？在这风云滔滔的人世，在秋天这样美丽清明的季节，要在空灵的落叶 中寻找朋友的足迹，是多么困难啊！ (1)给加点字注音并根据拼音写出汉字。 凄凉() xiāo()瑟 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “”改为“”“”改为“” 2.下列有关文学常识的表述，正确的一项是()。 A.莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节，描写入情人理，可读性强。 B.冰心，原名谢婉莹，代表作有散文集《繁星》《春水》等。 C.《天净沙·秋思》是元代散曲家马致远的作品，“天净沙”是词牌名。 D.刘义庆编写的《世说新语》，主要记载汉末到西晋土大夫的言谈、逸事。 能力展现 3.阅读下面的文章，回答问题。 老海棠树 史铁生 ①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲：一棵海 棠，纪念奶奶。 ②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老 海棠树的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上 去，一天天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是 12 月日星期天气 快乐赛假 的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头 吃。奶奶把盛好的饭莱举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉 呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着 我。她必是美慕，猜我在上头都能看见什么。 ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地 冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说： “我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起 腰，喘口气。 ⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的 活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见 我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶 奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：“我就得一辈子给你们做饭？就不能有我 自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好莱重新检起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或 者又会有一阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“涮 啦州啦”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说： “您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我 得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自 觉。”她扫完院子又去扫街了。 ⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，补花，不让自己闲着。她不是为挣钱， 她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望 吧。不过，这张望或许还要更远大些一她说过：“得跟上时代。” ⑧所以在我的记忆里，儿乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老 海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟 前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都 看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的 心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶一—”她终于拾起头，眼里竟全 是惭愧，毫无对我的责备。 ⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老 3 快乐寒假 七年级人教语文 海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷 茫…而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她： 奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到 底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 (有删改) (1)请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。 (2)阅读第⑦⑧两段，说说“奶奶”为什么不让自己闲着，而且几乎每一个冬天的晚上都 在灯下学习。 (3)“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎样做？(50 字左右) 假期乐园仁 “道行”之“行”不读hdng “道行”有两读。“行”读为xig时，“道行”可表示通道，如《管子·问》：“关者， 诸侯之陬隧也，而