作业13-【赢在起跑线】2023-2024学年七年级历史寒假作业

2024-01-25
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内容正文:

月日星期 天气 快乐赛假 作业 十 开心闯关 1.公元9年,外戚王莽夺取政权,建立了 A.西汉 B.新朝 C.东汉 D.秦朝 2.东汉政权的建立者和建立时间分别是 A.刘秀、公元25年 B.王莽、公元9年 C.王莽、公元25年 D.刘秀、公元9年 3.我国古代出现过许多政治安定,经济繁荣的治世局面,“光武中兴”出现在 …( A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.东汉 4.东汉末年,爆发农民起义的原因包括… ①东汉朝政的腐败②时局动荡不安③自然灾害频繁发生 ④皇帝实行暴政 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.下列哪一现象是东汉后期的主要政治表现 0+++04400+0+0++000”+t+0400t A.政治清平,社会安定 B.诸侯四起,争夺王位 C.外戚与宦官交替专权 D.暴政治国,怨声载道 6.张衡的《二京赋》是汉赋的代表作。其中的“二京”分别指西汉和东汉的都城。它们是 A.咸阳和长安 B.长安和镐京 C.咸阳和洛阳 D.长安和洛阳 7.陈胜、吴广起义时高呼:“王侯将相宁有种乎?”黄巾起义时,起义军喊出:“苍天已死,黄 天当立,岁在甲子,天下大吉。”以上两则材料所包含的共同意图是…( A,反对世袭制 B.抨击封建君主专制 C.不信天命鼓动起义 D.鼓舞士气择期起义 8.反腐败问题,因为牵涉老百姓的利益,历来是老百姓最关心的话题。东汉时期光武帝采 取的反腐败措施是…… A.下令释放奴婢 B.减轻刑法 C.允许北方少数民族内迁 D.加强对官吏的监督,惩处贪官污吏 快乐寒假 七年级人教历史 能力展示 9.阅读材料,回答问题。 材料刘秀建立东汉以后,为了稳定和巩固封建统治,首先致力于整顿吏治,加强专制 主义中央集权。刘秀还采取了不少措施来安定民生,恢复残破的社会经济。公元57年 2月,刘秀病逝,留下遗诏说:“我没有给百姓造福,后事一切都照文帝那样,务必从简,不 要浪费。”刘秀死后的庙号为世祖,谥号为光武帝。 (1)汉光武帝刘秀采取了哪些措施使社会呈现出较为安定繁荣的景象?实施这些措施 的根本目的是什么? (2)材料中“文帝”指的是谁?他在位时出现了什么社会局面? (3)结合所学知识,请你回答中国古代治世局面在政治和经济方面的表现。 假期乐园工 王莽 王茶(前45一23年),字巨君,西汉元帝王皇后之侄,中国历史上新朝的建立者。西汉 末年,自成帝始,外戚王氏势力膨胀,占据朝廷要位,掌控朝纲大政。成帝末,王莽受封新 都侯,旋升任大司马大将军,辅政一年有余。成帝死,衰帝即位,王莽一度失势。元寿二年 (前1年)哀帝死,9岁的平帝即位,元后临朝称制,复以王莽任大司马。元始五年(5年), 王莽毒死平帝,次年从汉宗室中挑选2岁的刘婴,王莽自称“摄皇帝”,操控朝政大权。初 始元年(8年),王莽将“摄皇帝”称号改称“假皇帝”,继而剪除异己的政治势力,逼迫太皇太 后、其婶元后交出传国玉玺,导演了需子婴禅让的丑剧,自称为帝,改国号为“斯”,史称“新 莽”,年号“始建国”。至此,立国210年的西汉王朝结束,王莽也开启了中国历史上通过篡 位当皇帝的先河。 30快乐寒假 七年级人教历史 作业十二 (3)西域都护。西域都护的设置,标志着 1.C2.C3.B4.B5.C6.D7.C 西域正式归属中央政权,其管辖范围包括 8.D 今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大 9.(1)颁布“推恩令”。刺史制度。 地区。 (2)罢黜百家,尊崇儒术。目的:统一思 作业十五 想,加强思想上的控制,进一步巩固大 1.C2.D3.C4.B5.A6.C7.B 一统。 8.(1)北宋陈栖的观点是正确的。因为西汉 作业十三 前期已经出现用于书写和绘图的纸。例 1.B2.A3.D4.B5.C6.D7.C 如甘肃天水汉墓出土了西汉前期的纸,上 8.D 面绘有地图,这种纸薄而软,纸面平整光 9.(1)多次下令释放奴婢,减轻农民的负担, 滑。这说明造纸术不是蔡伦首次发明的, 减轻刑罚:合并郡县,裁诚官员,加强对官 是“善造尔,非创也”。 吏的监督,惩处贪官污吏;允许北方少数 (2)“旧”指的是西汉前期。 民族内迁,缓和民族矛盾。根本目的:巩 (3)首先把那些破布、旧鱼网、树皮洗干 固统治。 净、切碎,然后进行碱液蒸,春捣,配成纸 (2)汉文帝。文景之治。 浆液,最后用纸模帘捞取纸浆,经过晾晒 (3)政治清明,经济发展。 干燥,揭下压平就制成了纸。 作业十四 (4)①节约用纸。②改进生产技术,净化 1.A2.D3.A4.D5.D6.C 污水,减少环境污染。③可以将废纸再生 7.(1)公元前138年、公元前119年。联络 利用。(言之有理,答出两条即可) 大月氏夹击匈奴。 作业十六 (2)家畜:良种马;植物:苜蓿、葡萄、核桃、 1.C2.D3.C4.D5.B6.D7.A 蚕豆、石榴等;文化

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