作业17-【赢在起跑线】2023-2024学年七年级道德与法治寒假作业

月日星期 天气 快乐赛假 作业7 开心闯关 1.我们需要增强安全意识、 意识，提高 能力，掌握一些基本的 方法。 2.我们的精神发育，需要 的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 3.守护精神家园，我们不能丢失 的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘 扬 4.初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳 下河去救人，而是向路人呼救，并拨打110报警。小王的做法…() A.只顾及自己的生命，不珍爱他人的生命 B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施 C.属于漠视他人生命的行为 D.既具有自我保护意识，又珍爱他人的生命 5.小明知道自己对鱼肉过敏，从不吃鱼：很少喝碳酸饮料，不暴饮暴食：坚持每天早起锻 炼；注意用眼卫生…这说明小明… ①关注自己的身体状况②不懂得享受生活③养成了健康的生活方式④对生命 负责 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 6.精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要 444……+4404+44…4…44( A.只关注生理需要 B.只关注身体健康 C.关注并养护我们的精神 D.漠视精神养护 7.古人云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这说明 A.我们的精神发育与物质条件无关 B.我们的精神发有完全受外部环境的制约 C,我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约 D.我们的精神发育完全受物质条件的制约 快乐寒假 七年级人教道德与法治 8.人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为 中国人………( ①我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养 ②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化③需要在个人精神世界的充盈中弘 扬民族精神④守护精神家园，我们不能丢失民族文化 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 能力展示 9.简答题 甲、乙、丙、丁四名同学放学回家，路过河边，发现有人不慎落水，正在水中挣扎，这 四名同学均不会游泳，面对此情况，四人有三种不同的行为。甲想：自己不会游泳，还是 自己的安全最重要，于是扬长而去；乙没多想，跳进河水中救人，结果自己也在河水中挣 扎；丙和丁一边大声呼救，一边寻找救人的工具。 请简要评析上述三种行为。 假期乐园 高原上的索玛花 陆佳丽，一个来自贵州屋脊韭莱坪山下的彝家女孩。品学兼优的她，与重病在 身的奶奶相依为命14年。脸上却总挂着自信的微笑，明亮清澈的双眼仿佛可以洗 净生活中所有的烦恼。懂事的哥哥看到了家庭的困苦，初中毕业就辍学外出务工， 从此，照顾家庭的重担，就落在了这个年仅14岁女孩柔弱的肩膀上，家中主要靠种 地为生，有时她也会挤出点时间上山挖草药换一点微不足道的收入来贴补家用。虽 然经历了许多的风风雨雨，但是小佳丽看上去还是那么的阳光、那么的积极，她是 在劣境中绽放的索玛花。月日 星期 天自 快乐赛假 能力展示 能力展示 9.(1)敬畏生命的表现. 8.(1)即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和 (2)生命是休戚与共的. 行为反应也是不同的。产生不同情绪感受和行 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向 为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度 对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需 不同. 要与他人共同生活。 (2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意 ②谨慎地对待生命关系，处理生命问题，才会尊 志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为 重、关注、关怀身边的每一个人。 新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内 力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求 心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休威 帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们 与共时，我们就走向了道德的生活。 的生命力量。 作业17 作业19 开心闯关 开心闯关 1.自我保护 安全防范自救自护 1.意义2.独特具体3.创造 2.物质 4.B5.D6.B7.D8.D 3.优秀民族精神 能力展示 4.D5.C6.C7.C8.A 9.①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价 能力展示 值，这样的一生是值得的。 9.①同学甲的行为是对他人的生命和健康的漠不 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大 关心，不违法，但要受到道德的谴责。 小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 ②同学乙的行为属于见义勇为，应受到法律保 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命 护和道德的褒奖，然而对于未成年人来说，应该 运结合起来，这样的一生是值得的。 先自我保护，然后才是救人。 作业20 ③同学丙和丁的做法值得学习和提倡，既见义 开心闯关 勇为，又勇敢机智，既珍爱自己的生命和健康， 1.封闭生活面对生活目标空虚 也是关爱他人的生命和健康的体现