作业5-【赢在起跑线】2023-2024学年九年级历史寒假作业

月日 星期 天气 快乐赛假 作业5 开心闯关二 1.它颁布于公元前450年左右，刻写在青铜板上，使量刑定罪有了文字依据。“它”是…() A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.陶片放逐法 D.种姓制度 2.在公元前4世纪后期，他开始东征，建立起地跨三洲的大帝国。这个人是…( A.伯里克利 B.凯撒 C.屋大维 D.亚历山大 3.西方古典作品《阿提卡之夜》记载：“一个审判官或仲裁官，受命出庭辩论审讯案件，而他 们被揭穿在这个案件中接受金钱贿赂。”依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死 刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是… A.强调法律面前人人平等 B.充分保护平民权益 C.确保私有财产不受侵犯 D.限制贵族滥用权力 4.下列有关罗马的历史事件，按时间顺序排列正确的是…( ①凯撒独裁②罗马取得了地中海的霸权 ③屋大维掌握国家最高权力④斯巴达克起义 A.①②③④ B.②④①③ C.①③④② D.③②①④ 5.与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是…( A.上古亚非文明B.中古阿拉伯国家C.古代希腊 D.古代罗马 能力展示 6.在西方文明发展史上，古罗马文明起着承前启后的作用。结合所学知识，探究下列 问题。 [数轴“观”历史] (1)下面是关于罗马历史的数轴和大事年表。请你把未完成的部分及设计的相关问题 完成。 B 公元前公元前公元前 公元4 3世纪2世纪 49年 世纪末 快乐寒假 九年级人教历史 ①请根据提示的事件，写出数轴中A、B的时间。 罗马建立奴隶制共和国的时间：A :罗马进人帝国的时间：B ②请将数轴中已经存在的时间发生的重大事件补充完整。 公元前3世纪 罗马统一了意大利半岛 公元前2世纪 罗马取得了A 的霸权，成为强大的奴隶制国家 公元前49年 凯撒夺得罗马最高权力，成为独裁者，罗马共和国名存实亡 公元4世纪末 B [图片“识”律法] 古罗马《十二铜表法》发布示意图 (2)上图法律文献发表于何时？其发表有何历史意义？ [感悟认识] (3)有人说：“罗马可谓是一个民主、法治的社会。”你是否赞同？简要说明理由。 假期乐园 罗马帝国的军队装束 罗马军团作战时以重装步兵为主力，并排列成密集型的进攻方阵。步兵 们头戴铁盔，身披铠甲，腰系嵌金属甲片的腰带，佩挂带圆钉镶嵌的前挡。铠 甲下是羊毛编织的短袖束腰长衣。脚穿皮凉鞋。主要武器是标枪、剑和大型 立盾。（图中左侧人物） 罗马军团的百人队长的铠甲是仿希腊的布甲造型。皮革表面编缀有鱼鳞状铁甲片， 外包有红布边。护臂和甲裙是用带穗饰的皮革制成的。身上装束为头戴红色羽翎装饰头 盔，身穿短袖束腰长衣，外披红色斗篷，两腿护有带纹饰的胫甲，脚穿皮凉鞋。（图中右侧 人物)快乐寒假 九年级人教历史 (4)评价：亚历山大东征具有侵略性质， (3)《十二铜表法》是罗马法制建设的第 给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方 一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学 世界的无数财富。但是，东征和帝国的 的渊源。 建立也促进了东西方文化的大交汇。大 作业7 量工商业者随军队流动，加强了东西方 1.A2.C3.C4.A5.B 之间的经济联系和贸易往来。看法：战 6.(1)封建等级制度。法兰克王国。 争是残酷的，反对战争，珍爱和平。 (2)土地。封臣效忠封君，封君保护 作业5 封臣。 1.B2.D3.D4.B5.D (3)封君与封臣的关系有着严格的等级 6.(1)①A.公元前509年B.公元前 性，权利、义务交织在一起，带有一定的 27年 契约意义，但是只存在上下两级之间。 ②A.地中海B.罗马帝国分裂为东西 作业8 两个帝国 1.D2.B3.D4.A5.C (2)公元前450年左右。意义：使量刑定 6.(1)庄园是一个独立的自给自足的经济和 罪有了文字依据，在一定程度上遏制了 政治单位。 贵族对法律的曲解和滥用。 (2)处以罚金。领主或他的管家。 (3)赞同。因为罗马设立了平民选出的 (3)庄园法庭既维护了领主的利益，也在 保民官，有权否决执政官与元老院提出 一定程度上限制了领主的特权。有时佃 的对平民不利的决议。 户也可以利用法庭维护自己的利益。 不赞同。因为罗马贵族享有特权，奴隶 作业9 没有任何权利。（言之有理即可） 1.C2.C3.A4.C5.B 作业6 6.(1)缴纳租税（劳役地租、实物地租、缴纳 1.C2.C3.B4.B5.D6.D 份地继承税)：承担劳役：限制农奴人身 7.(1)反映了早期希腊社会的图景。 自由。（任意两点即可） (2)创立了逻辑学等新的学科。亚里士多 (2)金钱赎买和武装斗争。 德是一位百科全书式的学者。 (3)根本原因：生产力的提高，商品经济