作业3-【赢在起跑线】2023-2024学年九年级历史寒假作业

月日星期 天气 快乐赛假 作业3 开心闯关 1.下图所示形象反映的是某文明古国的社会状况。这一文明古国是 …………( 婆罗门 旃陀罗贱民) 首陀罗 吠舍 刹帝利 A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊 2.在印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的………………( ①刹帝利②吠舍③婆罗门④首陀罗 A.②④ B.③④ C.②③ D.①② 3.古代印度文明最早出现在 A.印度河流域 B.恒河流域 C.印度东海岸 D.印度西海岸 4.下列对印度等级制度的叙述，不正确的是…………( A.等级之间界限森严 B.低等级的人不允许从事高等级的职业 C.不同等级之间的男女不能通婚 D.种姓制度对印度社会的发展起到了促进作用 5.一些古代文明虽然不相通，但却有很多相似之处。古代埃及文明、古代两河流域文明和 古代印度文明的共同点有………( ①都产生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志③都处于奴隶社会④都有 严格的法典或等级制度 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 快乐寒假 九年级人教历史 能力展示 6.阅读下列材料，回答问题。 材料一 面品 1m001R# 图一金字塔 图二大竞技场遗址外景 (1)材料一中的古建筑分别展现了古代哪个国家的历史？图一当时的用途是什么？ 材料二高种姓与低种姓人发生冲突，低种姓人如果用身体某部位对较高种姓人造成 伤害，必须斩断对人造成伤害的身体部位。地位低微的低种姓辱骂高种姓，轻者课以重 罚，重者处以酷刑。 (2)材料二反映的是哪种制度？依据材料二，归纳这一制度的特征。 (3)综合上述内容及问题，你能从世界古文明之中得出哪些感悟？ 假期乐园 阿育王 阿育王早年好战杀戮，统一了整个南亚次大陆和今阿富汗的一部分地区，晚年笃信佛 教，放下屠刀，又被称为“无忧王”。阿育王在全国各地兴建佛教建筑，为了消除佛教不同 教派的争议，他曾邀请著名高僧在华氏城举行大结集，驱除了外道，整理了经典，并编撰了 《论事》，为佛教在印度的发展作出了巨大的贡献。他的统治时期是古印度史上空前强盛 的时代。 6月日 星期 天 快乐赛假 参考答案 作业1 作业3 1.A2.A3.B4.B5.C 1.C2.A3.A4.D5.D 6.(1)尼罗河流域。金字塔，狮身人面像。 6.(1)图一：古代埃及；图二：古代罗马。用 (2)金字塔的修建，反映了古埃及社会经 途：法老的陵墓。 济发展的较高水平和古埃及国王的无限 (2)种姓制度。特征：各等级之间贵贱 权力。 分明。 (3)尼罗河每年定期泛滥，当洪水退去 (3)古代人民用自己的智慧创造了古代 后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利 文明：人民群众是历史的创造者：古代遗 于农业生产。因此，尼罗河孕育了古埃 留下来的建筑、文物、文献等是人类集体 及文明。 智慧的结品：同时也带来一些消极的思 作业2 想。（言之有理即可） 1.C2.D3.C4.D5.A 作业4 6.(1)汉漠拉比。史实：①完成了整个两河流 1.B 2.C3.D4.C5.B 域中下游地区的统一事业，建立了统一、强 6.(1)伯里克利。 大的奴隶制国家。②实行君主专制制度， (2)观点一：愿意。雅典建立了民主政 加强中央集权。③制定了一部较为系统和 体，自由民家庭的男孩以后作为公民可 完整的法典《汉漠拉比法典》。 以参政议政。观点二：不愿意。雅典实 (2)《汉谟拉比法典》。楔形文字。 行奴隶制民主政治，占雅典人口绝大多 (3)维护奴隶主阶级的利益。 数的外邦人、奴隶、妇女没有任何权利， (4)迄今已知世界上第一部较为完整的 一些野心家打着民主旗号蛊惑民众。 成文法典。启示：今天建立法治社会应 (3)路线：在叙利亚的伊苏斯平原击败了 强调法律面前人人平等：要维护法律的 波斯大军：南下攻占地中海东岸地区，进 尊严；做错了事理应受到惩罚，但要尊重 入埃及；从埃及转而进入两河流域，波斯 人格等。 帝国灭亡。