作业15-【赢在起跑线】2023-2024学年九年级化学寒假作业(人教版)

2024-01-25
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快乐寒假 九年级人教化学 作业15 轻松过关 1.下列化学方程式的书写正确的是 A.Mg+0 点燃MgO B.KMnO,-K2MnO +MnO,+02 C.4fe+3O.,点燃2Fe,0, D.CO2+Ca(OH):-CaCO+H2O 2.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料。天然气的主要成分为甲烷,甲烷燃 烧的化学方程式为aCH,十b0,点燃C0,十dH,0,则化学计量数之和为…() A.4 B.5 C.6 D.7 3.图中“●”和“O”分别表示两种元素的原子,能用该图表示的化学反应是…( +8一 A2C0+0,点槛2c0, B.C+C0,商温2C0 C.H,+Cl,点燃2HCl D.2H+0,点燃2H,0 4.下列说法不正确的是 A.用化学式表示化学反应的式子,叫做化学方程式 B.在化学方程式C+O,点槛C0,中,“点燃”不可改成“燃烧” C化学方程式2H,0通电2H,个十0,◆读作:水等于氢气加氧气 D.化学方程式S+0,点槛s0,◆中的“4”应去掉 5.下列反应中“△”“个”“↓”使用完全正确的是 A.2H,0通电2H+0,个 B.Fe+CuSO,△FesO,+Cu C.2H+0,+点燃2H,0 D.2Cu+0,△2Cu0 6.下列四个反应的生成物都是C,如果C的化学式为AB,则该反应的化学方程式为…() A.2AB2+B—2C B.3AB2+B2—2C C.4AB2+B2—2C D.AB2+4B,=2C 32 月日星期 天气 快乐赛假 能力展现 7.下图是某化学反应的微观粒子示意图。 反应物 生成物 (1)两种反应物的共同之处是:每个分子都 该反应的基本类型属于 ,写一个符合这一反应类型的化学方程式: (2)根据化学反应的本质,生成物的方框内还应补充的粒子及数目是 (填字母)。 A.一个●0 B.两个○○ C.-个O D.两个O 8.地震发生的成因很复杂,据研究,孕震过程中比较活泼的物质有二氧化碳、氢等。 (1)氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素。一般认为,在高温下地壳中水蒸 气和氧化亚铁(FeO)作用会产生氢气和氧化铁(FeO),该反应的化学方程式为 (2)震后防疫的众多消毒剂中,有一种高效消毒剂的主要成分是三氯异氰尿酸(又称高氯 精),化学式为C.ON.CL。高氯精由 种元素组成,高氯精中C、N两种元素的质 量比为 :高氯精中C元素的质量分数为 (以百分数表示,并保留一位 小数)。 化学广角 侯德榜 侯德榜,著名科学家,杰出化学家,侯氏制碱法的创始人,中国重化学工业的开拓者。 近代化学工业的莫基人之一,是世界制碱业的权威。侯德榜一生致力化学研究,他的贡献 至今仍造福世界人民,让人敬仰。 20世纪20年代,侯德榜突破氨碱法制碱技术的奥秘,主持建成亚洲第一座纯碱厂: 30年代,他领导建成了中国第一座兼产合成氨、硝酸、硫酸和硫酸铵的联合企业:40~50 年代,又发明了连续生产纯碱与氯化铵的联合制碱新工艺,以及碳化法合成氨流程制碳酸 氢铵化肥新工艺;并使之在60年代实现了工业化和大面积推广。 1926年中国“红三角”牌纯碱闯入万国博览会(即世博会),获金质奖章。 33月日 星期 天气 快乐赛假 能力展现 小,小于外界大气压,在大气压的作用下,C 8.(1)Fe2O AlCl,SO:K:CO FeO 中气球变小,A内压强等于外界大气压,所 (2)NaF、Mgo MgF:Na2O 以A,C中气球大小不同 (3)A2B (2)参加化学反应(或消耗、反应掉)的白磷 (4)C 的质量和氧气的质量总和等于生成的五氧 作业13 化二磷的质量 轻松过关 微探究 1.B2.BC3.C4.C (1)防止溅落的高温物质炸裂瓶底缓冲作用 5.A6.C 4P+502 点燃 2PO③ 7.(1)72:8(或9:1) (2)c (2)C HsO (3)①盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭, (3)200 生成二氧化碳气体逸出,使左盘内质量诚小 能力展现 符合 8.(1)7:10:5 ②装置密闭,体积不变 (2)10 (3)8 (4)NazCO 作业14 作业15 轻松过关 轻松过关 1.D2.B3.D4.B 1.D2.C3.A4.C 5.A6B7.A 5.D6.C 能力展现 能力展现 8.(1)白磷燃烧消耗氧气,生成固体五氧化二 7.(1)由两个原子构成化合反应 磷(或4P+50 点燃2P,0,),使瓶中压强变 2H2+O2 点燃2H,0(所写方程式与前一空 快乐寒假 九年级人教化学 反应类型一致且正确即可) 7.稳定 二氧化碳C+0,点燃c0,一氧 (2)C 化碳2C+O2 点燃2C0放 8.a)2Fe0+H,0高温Fe,0,+H, 能力展现 (2)46:745.8% 8.(1)最外层电子数(或最外层电子结构) 作业16 (2)Si

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