作业14-【赢在起跑线】2023-2024学年九年级化学寒假作业(人教版)

2024-01-25
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月日星期 天气 快乐赛假 作业14 轻松过关 1.下列叙述完全符合质量守恒定律的是 A.水结成冰前后,质量保持不变 B.50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL C.在100g过氧化氢溶液中,含有30g过氧化氢和70g水 D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳 2.化学反应前后,肯定没有变化的是………… ①原子的数目②分子的数目③元素的种类 ④物质的总质量⑤物质的种类 ⑥原子的种类 A.①③④⑤⑥ B.①③④⑥ C.①②④⑥ D.①②⑤⑥ 3.二甲醚(CH,OCH3)可由一氧化碳和物质X在一定的条件下制得。反应的化学方程式 为2C0+4X一定条件下CH,OCH,+H,0,则X的化学式为 A.C2 H:OH B.H2O C.C2 H D.H2 4.过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物共αg,完全反应后得到bg氧气和cg水,则混合物 中二氧化锰的质量为 ) A.(a+b-c)g B.(a-b-c)g C.(a+b+c)g D.(a-c)g 5.四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义,它们所描述的化学方程式是…( 丙生:各物质 丁生:各物质 甲生:反应在点 乙生:是化 的分子个数比 的质量比为 燃条件下进行 合反应 为1:1:1 3:8:11 墨 A.C+O2 点燃cO: 点燃 B.2C0+O2=2CO2 C.H,+Cl,点槛2HC D.2Mg+O 点槛2Mg0 29 快乐寒假 九年级人教化学 6.为防止硝酸厂产生的氨氧化物污染环境,通常用NOH溶液吸收这些氮氧化物,反应的 化学方程式为:NO+NO,十2NaOH一2NaNO,十H,O,方程式中x的值是…( A.1 B.2 C.3 D.任意值 7.将20g甲、5g乙、8g丙三种纯净物混合,在密闭容器中加热发生化学反应,经分析可知:反 应后混合物中含有5g甲、16g丙,还含有一种新物质丁。则丁物质的质量是…( A.12g B.9g C.4g D.17g 能力展现 8.在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同 学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形 瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示。请回答下列问题: 细 玻璃管 却至室温 白磷 (1)实验观察到A、C中气球的大小不同,用理化知识解释产生此现象的原因是 (2)将C再次放到天平上称量,天平仍然平衡,在此化学反应中,从具体的反应物和生成 物分析天平平衡的原因是 是化学广角 稀有气体 稀有气体包括氨、氖、氩、氪、氙和氨6种气体,约占空气体积的0.94%。常温常压下, 稀有气体都无色无味,微溶于水,且熔点和沸点都很低。 由于稀有气体原子的最外层电子排布都是稳定结构,所以它们的化学性质非常稳定, 但在一定条件下,氙气(X)可与氟气(F2)发生反应,生成四氟化氙(XeF,). 工业上,制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏(即利用物质的沸,点不同进行分离),得 到稀有气体的混合物,再用活性炭低温吸附法,将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件时,常用氢气作保护气。通常氦气代替氢气应用在飞艇中,不会着火 和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒,可以制成霓虹灯。 0 月日 星期 天气 快乐赛假 微探究 探究质量守恒定律 某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律。 小气球 玻办白磷 硫酸铜 铁钉 碳酸钠孔 稀盐酸 溶液江 粉末名 碳酸钠 粉末 A B D (1)甲同学用A装置验证质量守恒定律,在锥形瓶底放层细沙的原因是 ,小气球的作用是 ,反应的化学方程式是 能得出质量守恒实验结论的现象是 (填序号)。 ①白磷燃烧产生大量白烟,并放出热量 ②气球先变大后变小 ③反应前后天平始终平衡 (2)乙同学用B装置探究质量守恒定律,实验步骤如下: 如图B将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接 触,一段时间后再把烧杯放在天平上,最后天平的指针 (填字母)。 a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测 (3)丙同学用C装置研究质量守恒定律,实验步骤如下: 如图C将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接 触,一段时间后再把烧杯放在天平上。发现天平的指针偏右。 ①造成天平的指针向右偏转的原因是 该反应 (填“符合”或“不符合”)质量守恒定律; ②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如图D所示,其他操作不 变,最后天平基本平衡。可见,在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有 气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到 0 (4)应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式,在载人宇宙飞船中,一般都安 装盛放过氧化钠(NazO2)颗粒的装置,它的作用是再生氧气,供宇航员呼吸,反应的 化学方程式为2NaO2

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