作业7-【赢在起跑线】2023-2024学年八年级物理寒假作业

快乐寒假 八年级物理 作业7 轻松过关 1.智能机器人能和主持人互动，下列有关说法正确的是 A.机器人是高科技产品发出的声音，不是由振动产生 B.机器人的声音可以在真空中传播 C.能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同 D.机器人的声音在空气中传播速度是3×105m/s 2.看电视时，调节音量是为了改变声音的…………… A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 3.关于声现象，下列说法正确的是…… A.只要物体在振动，我们就能听到声音 B.“低声细语”中的“低”，指声音的音调低 C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量 4.下列说法错误的是……………… A.医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散，增大响度 B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法 C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D.当钢琴与长笛的音调和响度相同时，人们还是能辨别它们，原因是它们的强弱不同 5.人们常用手指弹银圆边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银圆的真假，这主要是根据声 音的 A.声速 B.响度 C.音色 D.回音 6.阳光下的花园里，我们看到蜜蜂和蝴蝶在飞舞，我们能听到蜜蜂飞舞的“嗡嗡”声，却总 是听不到蝴蝶飞舞声的原因是 A.蝴蝶和蜜蜂翅膀振动的响度不同 B.蝴蝶和蜜蜂翅膀振动的频率不同 C,蝴蝶和蜜蜂翅膀振动的音色不同 D,蝴蝶和蜜蜂翅膀振动的振幅不同 月日星期天气 快乐赛假 7.夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮，这是利用 了声音是由物体的 产生的，“用力”是为了提高声音的 这一特性来达 到控制电路的目的。 8.声音是由物体的 所产生的，但宇航员在太空中必须借助电子设备交流，是因为 声音的传播需要 :频率低于20赫兹的声叫做次声波，人类 (选填 “能”或“不能”)听见次声波。次声波在自然灾害预警方面很有用处：比如：海洋中发生 地震或海啸时，气象预报机构可以提前发布消息，这主要利用了次声波 (选填 “具有能量”或“传递信息”)。 能力展现二 为了提高安全性，碱少事故的发生，铁路局要求火车司机在进人隧道前必须鸣笛。若 火车行驶的速度为72km/h,声音在空气中的传播速度为340m/s,司机在鸣笛后2s听到 隧道口处的山崖反射的回声，则鸣笛时火车距离隧道口山崖有多远？ 物理广角二 生活语言中的光学知识 1.曲高和寡：频率越大，所发声音的音调越高，当然能跟着唱的人就越少。 2.长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射而形成的回声。 15 快乐寒假 八年级物理 微探究 在学习声学时，实验小组做了如下实验： (1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象 说明声音是由物体 产生的：此探究中通过乒乓球被弹起来显示音叉的振 动，这种思维方法叫做 (选填“类比法”“控制变量法”或“转换法”)：如图乙 所示，用小锤去敲打右边的音叉，泡沫小球也会弹起。 (2)如图丙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到闹钟 声音逐渐变小。这个现象说明声音 (选填“能”或“不能”)在真空中传播， 在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.在实验基础上加科学推理得出的 (3)如果将甲、乙实验装置搬上月球，则两小球会弹起的是 A.甲 B.乙 C.都会 D.都不会 (4)图丁中小明的耳朵分别贴紧桌面和离开桌面时听到小东用相同力度敲击桌面产 生的声音大小不同，这是因为 (选填“固体”“液体”或“气体”)传声性 能好。 16月日 星期 天气 快乐赛假 能力展现 8.A9.C (1)器材：声源（如收音机等）、海绵、泡沫塑料、 10.光的直线传播 先变短后变长 细线或胶带纸。 能力展现 (2)实验过程：打开收音机，分别用海绵和泡沫 (1)甲。 塑料包裹该收音机，比较两种情况下听到声音 (2)设法将黑板变得粗糙或截断两侧（门窗）的 响度的区别。 光源。 (3)两种材料的厚度、包裹收音机的方式、收音 作业9 机的音量（响度）、听者到收音机的距离等应保 轻松过关 持相同，比较听到声音响度的大小。 1.A2.D3.C4.D5.D 作业7 6.如图所示 轻松过关 1.C2.B3.D4.D5.C6.B 7.振动响度 8.振动介质不能 传递信息 能力展现 能力展现 正立没有了虚 360m (1)拿两只三角板放在玻璃板两侧，利用其直 微探究 角卡住玻璃板即可。 (1)振动 转换法 (2)拿另一支没有点燃的完全相同的蜡烛在玻璃 (2)不能D 板后面移动，直到看上去和像完全重合为止。 (3)A(4)固体 (3)测量玻璃板到物和像的距离 作业8 (4)不能平