作业22-【赢在起跑线】2023-2024学年八年级道德与法治寒假作业

2024-01-25
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内容正文:

快乐寒假 八年级人教道德与法治 作业22 开心闯关 1.现阶段,“天下兴亡,匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵,它要求我们…( A发扬自力更生的创业精神,不必与其他国家和民族进行合作 B.在国家灭亡的时候,我们应该负起救国的责任 C.应该胸怀祖国,自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任 D.心中只有国家利益,没有任何的私心杂念 2.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由, 少年进步则国进步。”为此,2022年“五四”期间,达州市某中学举行了“中国梦,少年行” 主题班会,同学们纷纷发表感想。以下同学发言,你赞同的是… ①每个青少年的成长都关联着民族的复兴②青少年还小,暂时不用承担社会责任 ③“少年行”要立足于个人的实际情况④梦想的实现必须要发扬艰苦奋斗的精神 A.②③④ B.①③ C.①③④ D.②④ 3.在获得全国五一劳动奖章的人员中,有享受国务院政府特殊津贴的高级技师,也有普通 公交车驾驶员,既有敬老院院长、环卫队长,也有耕耘在三尺讲台的教师…这说明 ①我国尊重劳动,尊重劳动者②劳动有分工不同,无高低贵贱之分③劳动者都应受 到国家的表彰④对社会有益的劳动,都是光荣的 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.《人民日报》评论部主任在北京大学中文系毕业典礼上的演讲中说:“在这个怀疑的时 代,我们依然需要信仰。无论中国怎样,请记得…你所站立的地方,就是你的中国:你 怎么样,中国便怎么样:你是什么,中国便是什么:你有光明,中国便不再黑暗。”这启示 我们青少年,为实现中国梦应该…… ①自觉承担历史责任②努力学习,积极探索 ③伸张正义,将主要精力用于揭露社会 问题④关心国家发展,培养劳动观念 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 月日 星期 天气 快乐赛假 能力展示 5.回望过去,从站起来、富起来到强起来;从建设三峡工程、青藏铁路等世纪工程,到举办 北京奥运会、上海世博会的百年夙愿;从实现总体达到小康水平,到成为世界第二大经 济体…正是劳动,成就了一个充满活力魅力的现代中国:也正是劳动,让我们今天无 比接近中华民族伟大复兴的梦想。 (1)为什么说“劳动创造未来,奋斗成就梦想”? (2)为了美好的未来,你准备怎样做? 假期乐园任 让“天官之光”照亮青春梦想 2022年10月12日15时45分,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲 面向广大青少年进行太空授课。本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行,旨 在传播普及载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。空间站是重要的太空科 普教育基地,对促进青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。浩瀚太空 中放射出的“天宫之光”,再次照亮青少年心中探索未知、崇拜知识的科学梦想,潜移 默化地将勇敢面对科学风险、努力实现科学目标的理念种进青少年心田。快乐寒假 八年级人教道德与法治 防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安 9.D10.C 全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的 11.(1)魏德友的无私奉献行为是具有强烈社会责 力量。 任感的体现,不仅积极承担了社会责任,有助 作业21 于他人和社会,还延伸了生命的价值 开心闯关 (2)①代价:会付出时间、精力和健康,会使自 1.D2.A3.D4.B 己的利益受到损失,还有可能危及自己的生 能力展示 命。②收获:在承担责任的过程中,能激发自 5.(1)人均国内生产总值的世界排名还不高,发展 己的潜能,赢得别人的信任和帮助,收获自尊 不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出,居民 和自信,增长才干,获得国家的荣誉、社会的承 收人差距依然较大,部分群众生活面临一些困 认和赞誉等。(答出任意两点即可) 难:等等。 (3)①在很多情况下,我们可以选择自己承担 (2)稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险。 的责任。我们一旦作出选择,就应该义无反顾 作业22 地担当起应负的责任。②有些该做的事情,并 开心闯关 不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉 1.C2.C3.A4.D 承担相应的责任。只要我们把它们当作一种 能力展示 不可推卸的责任担在肩头,全身心地投人,同 5.(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世 样能够把事情做得出色。③无论何时何地,我 间的美好梦想,都是通过劳动实现的:生命里的 们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的 一切辉煌,都是通过劳动铸就的。千百年来,中 能力,勇于承担贵任。 华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天,我们国 或者:①在生活中,要清醒地认识到自己的责 家所取得每一项成就,都是广大人民用辛勤劳 任,并时刻想着履行责任,树立强烈的责任意 动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 识。②从我做起,从现在做起,从点滴的小事 (2)我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力 做起,持之

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