作业4-【赢在起跑线】2023-2024学年八年级道德与法治寒假作业

月日 星期 天气 快乐赛假 作业4 开心闯关 1.右下图中网络谣言制造者的行为 A.无可指责，因为网络是自由的空间 B.说明他能充分利用网络的优势 C.值得学习，善于利用网络解决现实中的问题 D.是错误的，上网时没有遵守道德和法律 2.“这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”…这些看起来仿 佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机木马病毒。一旦手机用 户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们 A.手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 B.网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C,要提高网络交往警惕性，学会辨析网络信息 D.要做到信息“节食”，不能沉迷于手机网络 3.当下网络中流行的各种短视频App,丰富我们日常生活的同时，也有些低俗的、不道德 的、违法的行为发生。这启示我们青少年在网络生活中应该… ①提高辨别觉察能力和抗诱惑能力②使用网络传递正能量 ③遵守网络道德、法律 ④正确认识网络两面性，发挥其积极作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4.互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存 在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。对这句话的理解，正确的是…() ①交往中，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求②互联网不是法 外之地，公民在行使言论自由权利时，不得超越法律许可的范围，不得损害国家、社会、 集体和其他公民的合法的自由和权利③互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性” 跟帖，不要太在意④网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 快乐寒假 八年级人教道德与法治 能力展示 5.据中国互联网络信息中心发布的第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2022年6月，我国网民规模为10.51亿人，其中10~19岁网民占比为17.7%，20~29 岁网民占比为17.2%。如何引导青少年正确使用网络成为摆在我们面前的重要课题。 为此，云南某校八年级开展了“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动，请你积极参 与并解答下面的问题。 聊天、打 浏览不健 查阅学习 看电影 内容 其他 游戏 康网站 资料 听音乐 比例 50% 20% 15% 10% 5% (1)上述调查结果说明了什么？ (2)请你就中学生如何安全、文明上网说说你的看法。 假期乐园 视频说书终究不能代替读书 “五分钟看完一本小说”“每日带读趣味历史”“连载人物传奇100篇”…随着 信息技术升级、传播方式迭代，阅读渠道的多元化是一种必然。然而，视颜说书刷再 多，也无法代替真正的阅读。读书的价值在于格物致知、悉事明理，更在于享受求知 求索的过程。透过他人视角浮皮潦草地“尝鲜”，远不及自己展卷细读、感受墨香，那 种沉心静气、豁然开朗的感觉，真正的爱书人自能体会。 如今，网络无处不在，似乎事事皆可网络化、快餐化。但步履再匆匆，生活再繁 忙，也不妨寻一些时间捧卷而读，让慢与静带领我们抵达一个更为丰盈的精神世界。月日 星期 快乐赛假 参考答案 作业1 能力展示 开心闯关 5.(1)网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加 1.D2.B3.D4.A5C 便利和丰富多彩。 能力展示 (2)①在网络时代，人人能够参与信息发布，信 6.①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社 息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良 会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是 的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生 通过社会关系确定的。在不同的社会关系中， 活。③个人隐私容易被侵犯。 我们具有不同的身份。 (3)网络是把双刃剑，我们要扬长避短，发挥网 作业2 络优势，防范风险。 开心闯关 作业4 1.D2.B3.C4.A 开心闯关 能力展示 1.D2.C3.D4.C 5.(1)他们的行为是亲社会行为，是具有强烈社会 能力展示 责任感的表现：体现了社会主义核心价值观，有 5.(1)说明中学生还存在不能合理利用网络，自制 利于个人养成良好的行为习惯，塑造健康的人 力不强的现象 格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获 纳和认可：有利于个人更好地适应社会，增进关 取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏 心社会的情感，实现人生价值等。 览，寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关 (2)①我们应该树立积极的生活态度，关注社 信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更 会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵 极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要