23纸船和风筝同步练习2023-2024学年二年级上册语文统编版

第23课 纸船和风筝 一、拼写小关卡。 1. 看图，选择正确的读音或汉字，打“√”。 2. （我会看拼音，写字词。 zhāng zhé chéng 松鼠用一 纸 小船，放进小溪，表达对小熊的 zhù zhuā 福，小熊 住漂来的纸船笑了。 二、字词百花园。 1.加偏旁，变成新字，再组词。 2.照样子，在括号里填入合适的词语。 一（ 根 ）树枝 （ 捡 ）树枝 （ 高高 ）的树枝 一（ ）风筝 （ ）风筝 （ ）的风筝 一（ ）纸船 （ ）纸船 （ ）的纸船 课堂链接：《纸船和风筝》是一个感人至深的童话故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。 本页评价（打）：卓越 优秀 良好 一般 加油 三、课文集训营。 1.阅读课文片段，完成练习。 傍晚，松鼠看见一只(zhī zhǐ)美丽的风筝朝(cháo zhāo)他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。 （1）给加点字选择正确的读音,打“√”。 （2）用“○”圈出选段中表示松鼠动作的词语。 （3）松鼠高兴得哭了,他心里会想些什么?写一写。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、句子大本营。 1.照样子，写句子。 例：小熊很难过。 松鼠也很难过。 小熊和松鼠都很难过。 （1）小明是小学生。 小云也是小学生。 _________________________________________________________ 例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 （2）风筝飘到了松鼠家门口。 _________________________________________________________ 例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ （3）如果________________，就_____________________________! 五、快乐阅读吧。 电话里传来的暖气 今年冬天来得格外早。大雪早已盖满了原野,封住了每一条小道。 豪猪先生已经三天没见到小白兔了,他非常想念自己的好朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。也许,此刻他正躲在屋子的角落里瑟瑟发抖呢。豪猪先生自言自语地说:“我应该给小白兔送去一些'暖气’才行啊。” 不一会儿,小白兔家的电话铃响了。缩成一团的小白兔拿起电话,电话里传来豪猪先生温和的声音,豪猪先生正在读(一个 一篇)文章:“那一年,我来到热带(丛 从)林里,头上是火辣辣的太阳,人们大汗淋漓,四周到处是绿树红花……” 小白兔听着听着,(在 再)也不冷得发抖了,紧贴耳朵的电话筒,给他送来一阵阵“暖气”。 1.用“\”画掉短文括号内的不恰当的词语。 2.下列文中的词语不是用来形容小白兔寒冷的是 ( ) A. 大汗淋漓 B.缩成一团 C.瑟瑟发抖 3.你知道电话里传来的“暖气”指的是什么吗?选一选。 ( ) A.电话里传来的是热带雨林的热气。 B.豪猪先生对小白兔的友情和关怀。 C.豪猪先生温和的声音。 4.你能用几句话夸一夸豪猪先生吗? ___________________________________________________________ 六、素养加油站。 1.姐姐和弟弟为了争玩具闹了别扭，姐弟俩会怎样和好呢？想一想，补充对话。 姐姐：弟弟，刚刚是我不对，我_______________________________ 弟弟：姐姐，是我不对，我___________________________________ 姐姐：我们还是和好吧，以后_________________________________ 弟弟：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ 知识链接：有关友谊的诗句（①海内存知己，天涯若比邻。②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。） 本页评价