3.2 细胞器之间的分工合作（第2课时）课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第2节 细胞器之间的分工合作（第2课时） 第3章 细胞的基本结构 我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。 ---引自翟中和院士等主编的《细胞生物学》 >>>2019人教版高中生物学必修1课件 1 （1）分泌蛋白是在哪里合成的？ （2）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白合成和运输的过程。 （3）分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？ 思考·讨论 请同学们自主阅读教材P51-P52的内容，思考讨论以下问题： 2 典型例子：分泌蛋白的合成和运输 ✽ 分泌蛋白 指在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。如消化酶、抗体和一部分激素。 用3H标记亮氨酸 蛋白质的合成和运输过程 追踪 ✽ 研究方法： 同位素标记法 豚鼠的胰腺腺泡细胞模式图 细胞器之间的协调配合 3 同位素标记法 ✽ 含义：在同一元素中，质子数相同、中子数不同的原子为同位素，如16O与18O，12C与14C。 ✽ 特点：同位素的物理性质可能有差异，但组成的化合物化学性质相同。 ✽ 含义：用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是同位素标记法。 ✽ 用途：同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律。通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清楚化学反应的详细过程。 ✽ 类型： （1）生物学研究中常用的同位素有的具有放射性，如14C、32P、3H、35S等； （2）有的不具有放射性，是稳定同位素，如15N、18O等。 同位素 同位素标记法 4 典型例子：分泌蛋白的合成和运输 ✽ 3min后，放射性物质出现在附着有核糖体的内质网中； 3min 17min 117min ✽ 17 min后，出现在高尔基体中； ✽ 117 min后，出现在细胞膜内侧运输蛋白质的囊泡中，以及释放到细胞外的分泌物中。 细胞器之间的协调配合 5 视频：放射性同位素研究分泌蛋白的合成和分泌 细胞器之间的协调配合 6 内质网 高尔基体 细胞膜 核糖体 -—— 合成多肽链 -—— 合成、加工蛋白质 囊泡 -—— 加工、分类、包装蛋白质 -—— 分泌到细胞外 线粒体（供能） 囊泡 ✽ 与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器： 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 细胞器之间的协调配合 分泌蛋白的运输过程 “交通枢纽” 7 （1）分泌蛋白是在哪里合成的？ 思考·讨论 请同学们自主阅读教材P51-P52的内容，思考讨论以下问题： （2）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白合成和运输的过程。 （3）分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？ ✽ 内质网上的核糖体中 ✽ 分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜等结构。分泌蛋白在核糖体上合成，在内质网内加工，由囊泡运输到高尔基体做进一步的加工，再由囊泡运输到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。 ✽ 需要，如核糖体在将氨基酸连接成肽链的过程中就需要能量，囊泡与细胞膜融合将蛋白质分泌到细胞外去的过程也需要能量。这些能量主要是由线粒体通过有氧呼吸提供的。 8 核膜 内质网膜 细胞膜 细胞的生物膜系统 各种生物膜的组成成分和结构相似。 结构和功能上紧密联系，体现细胞内各结构的协调配合。 生物膜系统的特点 高尔基体膜 间接 囊泡 直接 直接 囊泡 间接 9 细胞的生物膜系统 生物膜系统的功能 ✽ 使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。 ✽ 许多重要的化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点。 ✽ 把各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 10 与社会的联系 生物膜系统的应用 人工合成的膜材料已用于疾病的治疗：医学上采用透析型人工肾替代病变的肾行使功能。其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。 11 归纳·总结 同位素标记法 生物膜系统 = 细胞膜 + 各种细胞器膜 + 核膜 差速离心法 内质网 高尔基体 细胞膜 核糖体 囊泡 线粒体（供能） 囊泡 分泌蛋白的合成和运输 12 探究·实践 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 观察叶绿体：叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球或球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 观察细胞质的流动：活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。 使用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布。 观察细胞质的流动，理解细胞质的流动是一种生命现象。 实验原理 目的要求 13 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 实验材料：藓类