内容正文:
第七单元
图形的运动(二)
第1课时
轴对称
家第瑞巩国
JICHU GONGGU
1.下面哪些图形是轴对称图形?是轴对称图形的画“√”。
2.看图填一填。
左图是一个(
)图形,直线L是它的(
4
点A与点A'到对称轴的距离都是(
)格,它们之间的连
B
线与对称轴互相(
)。点(
)与点(
)到对称轴的
距离也相等。
3.请你画出下面图形的另一半,使其成为轴对称图形。
票拓展提升
TUOZHAN TISHENG
4.试着找出如图所示的每个正多边形的对称轴的条数,并填在下面表格中。
正多边形
根据左表,请你猜想一个正n边
边数
3
形对称轴的条数是多少
对称轴的条数
四年级数学下(人教版)51
洁
轻巧夺冠
0化@0
第2课时
平移(1)
泉第础巩固
JICHU GONGGU
1.确定三角形两次平移的方向和距离,观察后填一填。
三角形先由位置①向(
)平移(
)格到
位置②,再由位置②向(
)平移(
)格
到位置③。
我来总结
平移不改变图形的(
)和(
),只改变图形的
):平移后图形的位置是由平移的(
)和
)决定的
2.图①怎样移动才能与图②重合?
将图①先向上平移(
)格,再向左平移(
)格;或
先将图①向左平移(
)格,再向上平移(
)格。
3.画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
把补全的轴对称图形
向左平移7格,画出
平移后的图形
拓展提升
TUOZHAN TISHENG
4.棋子原来在哪儿?请画出它原来的位置。
我把●先向右平移4格,再向上
平移5格,最后向左平移2格后,
棋子落在现在的位置上
52四年级数学下(人教版)
第七单元
第3课时
平移(2)》
家第础巩国
IICHU GONGGU
1.涂色部分占整个图形的几分之几?
2.想一想,填一填,再算出下面这个图形的面积。
1cm
先把上面的三角形剪下来,向
H cm
)平移(
)格,再把右边的
半圆剪下来,向(
)平移(
格就得到一个(
)形。它的面积
就好算了。
3.计算下面图形的面积。
4米
15米
4.公园新修了一块草坪,如图所示,草坪的周长是多少米?
25米
50米
60米
拓展提升一
TUOZHAN TISHENG
5.下面的网格由边长为5厘米的小方格构成,求下图中阴影部分的面积。
四年级数学下(人教版)53
第七单元知识总结
1.轴对称
(1)轴对称图形的特点:对称点到对称轴的距离相等
(2)补画轴对称图形的另一半的方法:
①确定所给图形的关键点:
②确定关键点到对称轴的距离:
③在对称轴的另一侧找到关键点的对称点;
④按照所给图形的形状顺次连接各对称点」
如
A
B
华
C
D
2.平移
(1)平移的特点:平移不改变图形的大小、形状,只改变图形的位置。
(2)画平移后的图形时,要确定平移的方向和平移的距离。
(3)利用平移,将不规则图形转化成规则图形,可以求出不规则图形的面积。
如:北教传媒学利网
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498-85-90-75-80=168168=83+85
语文83数学85
第七单元图形的运动(二)
第2课时平均数(2)
第1课时轴对称
1.(1)161(2)24(3)30(4)35
1.()(/)(√)()(/)
2.D
(√)()
3.(9.3+8.4+9.6+8.7)÷4=9(分)
2.轴对称对称轴2垂直BB(或CC)
(7.0十9.7+7.2+8.1)÷4=8(分)
3.略
因为9>8,所以四年级获得了团体第一名。
4.34567猜想:n条
4.不合理。因为如果按平均身高来订购,身高高的同
第2课时平移(1)
学服装穿不下,身高矮的同学服装穿着大。
1.左5上4
第3课时复式条形统计图(1)
形状大小位置距离方向
1.(1)三一二一
2.610106
(2)2(3)590260
3.略
2.(1)略
4.略
(2)155
第3课时平移(2)
(3)第三季度的电费最多。分析原因略,合理即可。
第4课时复式条形统计图(2】
2.下3左10长方10×3=30(cm)
1.(1)略
3.15×4=60(平方米)
(2)故事书:12+19=31(本)
4.(50+60)×2+25×2=270(米)
作文书:17+13=30(本)
5.(4×5)×(2×5)=200(平方厘米)
连环画:7+10=17(本)
科技书:20+12=32(本)
第八单元平均数与条形统计图
其他:6+15=21(本)
第1课时平均数(1)
因为32>31>30