湖南省邵阳市大祥区邵阳市第二中学2023-2024学年高二上学期1月期末生物试题

试卷第 1页，共 8页 2023 年下学期高二期末考试生物试卷 考试范围：必修 1-选择性必修 2 命题人：高二备课组 审题人：高二备课组 考生注意： 1、本试题共分为，共 8页。时量 75 分钟，满分 100 分。答题前，考生务必将自己的姓名、班级、 考号填入相应位置内。 2、客观题请用 2B 铅笔填涂在答题卡上，主观题用黑色的签字笔书写在答题卷上。考试结束时，只 交答题卷，试卷请妥善保管。 一、本题共 12 小题，每小题 2分，共 24 分，在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 *1．人体内环境相对稳定有多方面表现，下列不能作为指标来反映内环境稳态的是（ ） A．血浆 pH B．血红蛋白含量 C．血氧含量 D．体温 *2．α—银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆 碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此， α—银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ） A．肌肉松弛、肌肉抽搐 B．肌肉抽搐、肌肉松弛 C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉抽搐、肌肉抽搐 *3．下图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是( ) A．能体现分级调节过程的是：①→②→③ B．④、⑤的作用体现反馈调节 C．若腺体为甲状腺，则 B还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育 D．若腺体为甲状腺，则①②同时作用于腺体，对腺体产生促进作用 *4．下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（ ） A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体 B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体 C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体 D．病原体经树突状细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体 *5．研究表明抑郁症与去甲肾上腺素(NE)含量过低有关，下图为某些抗抑郁药物的作用 机理。下列相关叙述正确的（ ） A．去甲肾上腺素是一种兴奋性神经递质，发挥作用后全部失活 B．三环类化合物和MAO酶抑制剂治疗抑郁症的机理不相同 C．NE以主动运输的方式释放到突触间隙该过程需要消耗能量 D．突触后膜是下一个神经元的轴突膜，其上存在识别神经递质的受体 *6．．下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（ ） 试卷第 2页，共 8页 ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 ②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长 ③顶芽比侧芽生长快 ④施用 2,4-D清除田间杂草 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ *7．根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了 1000 条鱼售卖，第 2天用相同方法捕获了 950 条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该 鱼塘中鱼的初始数量约为（ ） A．2×104条 B．4×104条 C．6×104条 D．8×104条 *8．科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者一猎物模型，如图甲所示（图中箭头 所指方向代表曲线变化趋势）；图乙为相应的种群数量变化曲线。下列有关叙述不正确 的是（ ） A．图乙中 N为猎物的种群数量，P为捕食者的种群数量 B．图甲模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者 K值的数据分别为 N2和 P2 C．图甲中①②③④种群数量变化与图乙中 abcd依次对应 D．图甲模型属于物理模型，该曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调 节 *9．如图表示 3个共存物种的资源利用曲线，图 a 和图 b 中 3 个物种的资源利用状况不 同，W 表示在达到最大增长率的时候物种对资源的利用情况．下面是对图 a 中 3 个物种 与图 b 中 3 个物种相比较的几种说法，正确的是（ ） A．图 a中 3个物种的种内竞争激烈，图 b中 3个物种的种间竞争激烈 B．图 a中 3个物种的种间竞争激烈，图 b中 3个物种的种内竞争激烈 C．如果资源有限，图 a中物种 2有被排除的危险，图 b中物种 3有被排除的危险 D．两图中的物种间的种间竞争激烈程度相等 *10．草原上的老猎人说：“我也打狼，可不能多打，要是把狼打绝了，草原就活不成， 草原死了，人畜还能活吗？”就蕴含了食物链关系及生态平衡的规则。下面相关的叙述 不正确的是（ ） A．草原生态系统中狼、羊、草的数量变化体现出生态系统中普遍存在着正反馈调 节 B．生态系统的能量流动是沿着食物链、食物网进行的 C．捕食者对于生态系统的平衡也具有积极意义 D．调查草原上的黄羊的种群密度可以用标志重捕法 试卷第 3页，共 8页 *11．某生态系统中有 a、b、c、d 四种生物，构成食物链 a→b→c，d 为分解者，图是 该生态系统中能量流入 b 处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是（ ） A．图中的甲表示 b的同化能量，乙表示 b用于生长、发育和繁殖的能量 B．丙表示呼吸作用中以热能形式散