1.1 细胞是生命活动的基本单位 （第1课时）课件 -2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 导入新课 【 问题·探讨 】 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。 讨论 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 显微镜下的各种细胞 3 显微镜下的各种细胞 4 第一课时 细胞学说 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家 施莱登(M.J. Schleiden，1804—1881) 施旺(t. Schwann，1810—1882) 一、细胞学说的内容: 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞是由老细胞分裂产生的。 注意：并不是所有的新细胞都由老细胞分裂产生，新细胞也可由老细胞相互融合形成，如受精卵来源于精子和卵细胞的融合。 一、细胞学说的内容: 细胞学说基本内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由_______________ 所构成。 ②细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞是由老细胞 产生的。 细胞 细胞和 细胞产物 相对独立 分裂 小试牛刀 10 科学家 时间 贡献 维萨里、比夏 1543 从器官,组织水平研究生命 1665 用显微镜发现并命名细胞 17世纪 用显微镜观察红细胞和精子等活细胞 马尔比基 17世纪 用显微镜观察了微细结构 施莱登 18世纪 细胞是构成植物体的基本单位 施旺 18世纪 耐格里 18世纪 观察到细胞分裂 1858 细胞通过分裂产生新细胞 罗伯特·胡克 列文虎克 魏尔肖 一切动植物都由细胞构成 二、细胞学说建立的过程: 科学家 主要贡献 1.维萨里和比夏 b.从器官、组织水平研究生命 2.罗伯特·胡克 a.用显微镜发现并命名了细胞 3.列文虎克和马尔比基 d.用显微镜观察到了不同的活细胞 4.施莱登和施旺 c.提出细胞学说 5.耐格里 f.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 6.魏尔肖 e.总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 二、细胞学说建立的过程: 1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的? 通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。 科学方法——归纳法 （1）概念：是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 （2）分类： ①不完全归纳法： ②完全归纳法： （3）注意： 由不完全归纳法得出的结论，很可能是可信的，因此可以用来预测和判断。不过，也要注意存在例外的可能。 2.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ (1)科学发现需从观察入手。 (2)科学发现的过程离不开技术的支持。 (3)科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。 (4)科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。 1.揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，说明没有差异性。 2.细胞学说的建立打破了植物学和动物学之间的壁垒，也为微生物学的建立奠定了基础。 3.使生物研究从器官、组织水平进入到细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。 4.为生物进化论奠定基础。 三、细胞学说建立的意义: 1.下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ） A．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺 B．细胞学说的建立过程是一个开拓、继承、修正和发展的过程 C．细胞学说认为一切生物都由细胞发育而来 D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 C 小试牛刀 2.下列叙述与细胞学说不相符的是（ ） A.提出植物和动物都是由细胞构成，反映了动物和植物的统一性和差异性 B.细胞学说的诞生依赖于显微镜的发明和改进 C.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的 D.细胞学说在修正中不断发展和前进 A THANKS $$