河南省南阳市唐河县2023-2024学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-25
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2023年秋期期终阶段性文化素质监测七年级 道德与法治试题 注意事项: 1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题两类,满分0分,考试时问60分钟. 2.本试卷闭卷考试,独立答题 3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。写 在试卷上的答策无效。 一、 选择题(17个小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符 合题意的) 1.中国首位航天飞行工程师朱杨柱,从小就有一个蓝天梦。他中学时代的母校是飞行 员选拔基地之一,朱杨柱在学习之余热衷于飞行训练,他成为神舟十六号航天员之一。他的 经历告诉我们 ①中学时代为我们一生奠定重要基础 ②编织人生梦想,是青少年时期的唯一生命主题 ③只要付出努力,梦想一定能实现 ④少年的梦想与祖国和人民的需要紧密相连 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.下图《时间都去哪儿了》启示我们 时间去哪儿了 不重要, 重要、 紧急 不急 有计 重要、紧总 (无计划、 重要、紧急 有自律) 无自律) 豁 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 A,发现并保持对学习的兴趣 B. 探索适合自己的学习方式 C.合理安排自己的学习时间 D. 学会独立思考、不断质疑 3.人们习惯拿放大镜去观察评价别人,却很少认清自己。殊不知只有认清自己,才能 不骄不躁,行稳致远。这强调正确认识自己 A. 可以促进与他人的交往 B.可以促进自我发展 C.需要掌握科学方法 D.是人生的唯一课题 七年级道德法拾第1页(共6页) 4.道德与法治课上,老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”,再请同学、父母、 老师描述一下他们眼中的“我”,制作一张“我的画像卡”。老师设计这一教学环节旨在让 同学们 A.能多把尺子衡量自已 B.能够发挥自身的潜能 C.学会主动与他人交往 D.发挥自己的各种特长 5.下列名言古语解读正确的是 ①独学而无友,则孤陋而寡闻一一要运川不同的学习方式 写 ②投我以木瓜,报之以琼琚一友谊是平等的、双向的 ③役其所长,则事无废功:避其所短,则世无弃材矣一做更好的自己,就要扬长避短 ④仁者如射:射者正己而后发:发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣一友谊是 守 心灵的相遇 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.2023年河南莱高校“学霸宿舍”六位女孩在考研的道路上成功上岸。她们性情相合、 互相帮助,在生活和学习上同舟共济,她们一起参加比赛,一起参加社会实践活动,她们不 仅是同学、舍友、更是一起并肩作战的战友。近年来,这样的故事在河南多所高校不断上演。 从中我们可以感受到 ①朋友对一个人影响巨大,有朋友成长才会加速 ②真正的朋友会相互成就、共同成长 ③真诚友善的朋友结伴同行,共同体悟成长的美好 ④一个人所处的外部环境决定其成败 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.《未成年人网络保护条例》正式公布,为未成年人在网络空间的健康成长提供坚实 的法治保障。对此,同学们纷纷发表评论。以下评论不正确的是 ①小敏:“网络打开新的交往通道,我们可以和任何人网上交往。 ②小林:“虚拟世界的交往有很多不确定因素,可能带米危害。” ③小聪:“网络交往有陷阱,未成年人的判断能力还有待提高。” ④小雅:“互联网无所不能的,现代人的网络素养都非常的高。” A.①④ B.③④ C.②③ D.①② 8。师生交往是学校生活的重要内容。下列体现教学相长、亦师亦友的师生关系的是 A.小红对老师敏而远之,遇见老师常绕道走开 B.小刚对班级建设有好建议,却不敢告诉老师 C.老师解题出错时,小米大胆指出并埋怨老师 D.小敏自我反思,向老师请教分析迟步的原因 七年级道德滑 第2页(共6页) 9,数学课上,迟到半小时的小林贸然冲进教室,且不服老师的批评,当众顶撞老师。 下列对这一事件的评述,观点正确的是 A.对于所有迟到的同学,老师在未了解其迟到原因之前, 都不能发表意见 B.当被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式 小林:我☒到暴 与老师坦诚交流 老所:你这是 有正当理由的,路 什么态度 凭什么性评找: C.漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 D.被老师误解时,我们不能做任何解释 10.上中学的小林要把头发染成黄色,妈妈不同意。小林觉得自己都长大了,用不着妈 妈再管这么多,于是和妈妈发生了争执。下面能帮助小林解决与妈妈之间争执的方法的排序 最恰当的是 ①冷静下来 ②分析原因 ③共同寻找解决方法 ④与妈妈沟通 A.①②③④ B.①②④③ C.①③④② D.④①③② 1】.对下列诗句的理解正确的是 A.“盛年不重来,一日难再晨”一生命是不可逆的,珍惜时间 B.“少壮不努力,老大徒伤悲”一珍惜青春,增强生命的韧性 C.“天地无终极,人命若朝霞”一及时行乐,感悟生命的美好 D.“天生我材

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