广西壮族自治区玉林市2023--2024学年统编版九年级历史上学期期末教学质量监测题

历史部分 三、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题到出的四个奇选项中，只有一项符 合题日要求，错选、多选或未选均不得分) 19.各等级之间费殿分明，低等级的人不得从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。这说明古代 印度种姓制度 A有严格等级性 B等级世代相袭 C.分为五个等级 D.等级费贱不分 20.“据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20 万。而自由民中，妇女也被排除在民主的殿堂之外.”据此可知，雅典民主政治的社会基础是 A奴隶 B外邦人 C.自由昆 D.妇女 21.制作时问轴有助于梳理历史线素。下面的时间轴有助于了解 罗马共和国征服 三次布医战争 成为 建立 意大利半岛击败划太基 地中海新主 公元前509年 公元前公元前 公元前公元前 3世纪初264用 146年2世纪 A罗马共和国的经济发展 B罗马共和国的建立和扩张 C.罗马与迦太基的战争 D.罗马帝国的建立和扩张 22.“我的附庸的附庸，不是我的附痛.”这句话反映了西欧封建制下 A封臣要效忠封君 B.封君只能管辖自己的封臣 C封君要保护封臣 D.封君封臣之间有契约关系 3.“城市或市镇通过‘自治联盟'取得自治，通常就是凭借封建权力授子的特许状'来实现的。封建权 力通过特许状这一独特的政治法律文件确立起自己与城市和市镇之间的权利与义务关系”据此可 知，城市实现自治的形式是 A金钱赎买 B武力斗争 C缴纳税款 D.取得“特许状” 24.下列法律文献，在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定欧洲民法基础的是 A.《十二铜表法》 B.《大宪章》 C《王位继承法】 D.(罗马民法大全》 道德与法治，历史试卷第5页（共8页） 25.下面是日本大化改新后中央机构设置与中国唐朝中央机构设置对比图。据此可知，日本效仿唐 朝的 天皇 丝帝 大政官神板信 中书省门下留尚书省 宫大刑兵 藏部部 省省省省 部 图富图图 日本的“二官入省制” 唐朝的“三省六都制” A典章制度 B文字服饰 C,经济政策 D.建筑布局 26.“穆罕歌德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯”，“为建立统一 国家扫清思想上的障碍”。这表明 A阿拉伯人创造了光辉灿烂的文化 B.伊斯兰教得到了各部落承认 C.伊斯兰教有利于阿拉伯半岛统 D.阿拉伯半岛出现了内忧外忠 7.马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动力的实际剥削者.” 由此可知，租地农场主与农业工人的关系本质上是 A单一的买卖关系 B.剥削与被剥削的关系 C强制的劳动关系 D农业生产的合作关系 28.“13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。一部分人以新的经营方式掌握了生产、交换环节， 控制了乡村行政事务，成为农村中高有生气的阶级力量.”这“部分人”除了骑士、乡绅，还包括 A富裕农民 B.雇佣工人 C.市民阶层 D.手工业者 29.从“殖民掠夺”“欧洲”“非洲”“美洲”“贩卖黑奴”等词，可以推知其反映的历史事件是 A.英西海战 B.建立种植园 C“三角贸易” D.殖民争新 30.“这场运动使人们的理性光芒无比耀眼，在自然科学领域获得了一系列显若成就，对于人们的理性 和自信也产生了积极作用.”“这扬运动”的代表人物有 A彼特拉克 B.拉斐尔 C莎士比亚 D.伏尔秦 31.“发动机一开始，人们就必须工作…动物机器…被紧紧地拴在不知痛苦和不知镀劳的钢铁机器 上.”这说明 A工人待遇很高 B.工厂广泛使用机器 C.工人深受压迫 D,工人工作环境舒适 32.《世界文明史)中写道：“1843年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马 克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现.”“小册子”指的是 A《共产党宜言) B《神曲》 D.《莱茵报) C.(资本论) 33.“巴黎公社虽然失败了，但它的伟大历史意义水远不可磨灭。…公社在国际工人运动和社会主义 运动史上具有划时代的历史意义.”这表明“公社”的历史意义主要体现在 A成立国际工人协会 B联合各国工人阶级进行经济斗争 C,发动里昂工人起义 D,建立世界上第一个无产阶级政权 道德与法治、历史试卷第6页（共8页） 四、非选择题（本大题共3小题，共30分） ,34.(10分)古代文明具有多元的特点。阅读材料，回答问题」 材料一最初的文明分别出现于西亚的两河流拨、北非的尼罗河流城、南亚的印度汀和恒河流城、 中国的黄河和长江流域。由于生产力发晨水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发 展，表现出明显的多元特征。 摘编自《中外历史纲要)（下） (①)根据材料一，指出人类最初的文明出现的地点，(2分)并概括古代文明“表现出明显的多元特 征”的原因。(2分) 材料二 图1金字塔 图2