山西省朔州市怀仁市2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

2023--2024学年度上学期期末 七年级学情调研测题 历史 注意事项： 1.本试卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，只把答题卡交回。 第I卷（选择题）30分 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.我国夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。夏朝时开始出现最早的青铜礼 器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界 上出土的最重的青铜器是 A.二里头铜鼎 B.司母戊鼎 C利簋 D,三星堆青铜具 2.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载， 二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。 这反映了春秋时期 A.中央集权加强 B.周王室衰微 C.社会和平稳定 D.儒学居主导地位 3.“以政令来教导，以刑罚来管束，百姓会因求免于刑罚而服从，但不知羞 耻；以德行来教化，以礼制来约束，百姓会知道羞耻并且可以走上正善之途。” 这段言论 七年级调研测试·历史第1页共8页 A.主张君主专制 B.符合儒家主张 C.宣扬“兼爱思想 D.倡导“无为而治 4晋裕中学七年级同学在进行项目化学习时，制作了下面表格。据此判断，他 们探究的主题是 社会方面 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 经济方面 农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 政治方面 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A.夏商周的更替 B.分封制的实施 C.战国时期的社会变化 D.中央集权制的确立 5.制作年代尺是学习历史的有效方法之一。如下图是一位同学在复习中国古 代史时制作的年代尺，其中公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发 生在 前3世纪前2世纪 公元元年 公元2世纪公元3世纪 前300年前200年 前100年 100年 200年300年 公元纪年年代尺 A.公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末 6.西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同 时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是 A.兴办太学 B.平抑物价 C. 盐铁专卖 D.统一铸币 7.下图是王明学完东汉史后绘制的漫画，从中可看出东汉中后期典型的政治 特征是 七年级调研测试·历史第2页共8页 掌中有皇帝 梁家好福气 E群 除掉 该我们 梁翼 掌权了 汉帝刘志 汉框帝刘志 A. 诸侯割据独霸一方 B.地方豪强横行乡里 C.外戚宦官交替专权 D. 朝中大将篡夺皇位 8. “不是张骞通西域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏 去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的 开通 A.巩固了国家统一 B.加强了对西域的管辖 C.促进了物种交流 D.改变了古代经济结构 9.以下是中国古代史上四次著名的以少胜多的战役，曹操参与了两次，切身 体验了“胜负乃兵家之常事的说法。这两次战役是 ①巨鹿之战 ②淝水之战 ③官渡之战 ④赤壁之战 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.下边示意图可以反映 魏 袁绍 西晋 刘表康不 蜀 吴 A.东汉末年军阀割据 七年级调研测试·历史第3页共8页 B.分裂走向统一的趋势 C.三国经济发展状况 D. 魏晋时期政权并立 11.三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。下图①处的政权是 A.西晋 B.东晋 C.北魏 D.北齐 ① 12.苻坚即位以来，任用汉人王猛为丞相，锐意改革，整顿吏治，加强集权， 减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学，前秦境内胡汉之间的对抗和矛盾有所 缓和。这说明 A.民族之间的对立和矛盾已经消失 B.前秦逐渐强大并且统一黄河流域 C.苻坚不断自身的汉文化修养 D.苻坚倡导汉族礼仪促进民族交融 13.与秦末农民大起义相比，东汉末年农民大起义最突出的特点是 A.创立太平道，得到了底层民众拥护 B.提出“王侯将相宁有种乎”口号 C.坚持20余年，推翻了东汉的统治 D.建立“张楚”农民革命政权 14.《后汉书•蔡伦传》记载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸， 缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”这 段史料记载了蔡伦改进造纸术的 A.原因、材料 B.传承、工艺 C.时间、传播 D.地点、影响 15.“圣字在汉语解释为最崇高的、学识或技能有极高成就的人。下列历史人 物获得过“圣”的称誉的有 ①老子 ②孔子 ③张仲景 ④王羲之 七年级调研测试·历史第4页共8页 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 第Ⅱ卷 (非选择题)45分 二.简答题（本大题共8分） 16.历史地图是历史学习过程中