第9课《木兰诗》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册

七年级下册 第二单元 第9课 木兰诗 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。 七年级下册 第二单元 第9课 你了解花木兰吗? 花木兰,中国古代巾帼英雄,忠孝节义,代父从军击败入侵民族而流传千古,事迹流传,唐代皇帝追封为“孝烈将军”。 木兰的姓氏、籍贯等,史书无记载。花木兰故事的流传,应归功于《木兰辞》这一方民歌。花木兰事迹被多种文艺作品所表现,电影、电视剧、歌舞豫剧等。在古代小说等文学作品中,共有过四个“木兰”的艺术形象,个个都是不让须眉的侠胆烈女。 《木兰诗》 七年级下册 第二单元 第9课 北魏时期,北方游牧民族柔然族不断南下骚扰,北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年事已高又体弱多病,无法上战场,家中弟弟年龄尚幼,所以,木兰决定替父从军,从此开始了她长达十几年的军旅生活。 去边关打仗,对于很多男子来说都是艰苦的事情,而木兰既要隐瞒身份,又要与伙伴们一起杀敌,这就比一般从军的人更加艰难。 可喜的是花木兰最终还是完成了自己的使命,在数十年后凯旋。皇帝因为她的功劳之大,赦免其欺君之罪,同时认为她有能力在朝廷效力,任得一官半职。然而,花木兰因家有老父需要照顾拒绝了,请求皇帝能让自己返乡,去补偿和孝敬父母。 千百年来,花木兰一直是受中国人尊敬的一位女性,因为她又勇敢又纯朴。1998年,美国迪斯尼公司将花木兰的故事改编成了动画片,受到了全世界的欢迎 《木兰诗》 历史背景 七年级下册 第二单元 第9课 《木兰诗》 1.联系时代背景,理解诗歌的内容。 2.分析人物形象,理解我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神。 3.掌握本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用。 学习目标 七年级下册 第二单元 第9课 《木兰诗》 《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。在中国文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主。这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓有角,所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰诗》 七年级下册 第二单元 第9课 《木兰诗》 继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做“乐府诗”,它大放异彩, 成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。 “乐府”本是古代主管音乐的官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。 后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。 了解乐府诗 七年级下册 第二单元 第9课 《木兰诗》 认生字 勋( ) 姊( ) 鬓( ) 唧唧( ) 机杼( ) 可汗( ) 军帖( ) 辔头( ) 鞍鞯( ) 燕山( ) 戎机( ) 朔气( ) 金柝( ) 溅溅( ) 啾啾( ) ji n n ji n x n k h n ti shu j zh p i r ng ji z tu y n b n 七年级下册 第二单元 第9课 《木兰诗》 (1)对镜帖花黄 通假字要知道 “帖”通“贴”,粘贴,贴上。 (2)著我旧时裳。 “著”通“着”,穿。 七年级下册 第二单元 第9课 《木兰诗》 古今异义 (2)卷卷有爷名 (3)愿为市鞍马 古义: 今义: 父亲 爷爷 古义: 今义: 买 城市 (1)木兰当户织 今义: 门 窗户 古义: 多,有余 (4)赏赐百千强 古义: 今义: 与“差”相对 七年级下册 第二单元 第9课 《木兰诗》 古今异义 今义: 古义: 古义: 今义: (5)出郭相扶将 (7)但闻黄河流水鸣溅溅 但是,用作转折连词。 只 外城 仅用作姓氏。 (8)策勋十二转 量词,勋级每升一级叫一转 转过 今义: 古义: (6)双兔傍地走 跑 今义: 古义: 行走 七年级下册 第二单元 第9课 《木兰诗》 词类活用 (2)愿为市鞍马: (1)策勋十二转: 名词用作动词,记录 名词用作为动词,买 七年级下册 第二单元 第9课 《木兰诗》 文言文句式 1. 省略句 愿为市鞍马