七年级上册 4 生命的思考 课件-【指南针·中考1对1】2024年中考道德与法治初中学业水平考试指导

第四单元 生命的思考 课标导 航 1.认识生命形态的多样性。 2.认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 3.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 4.体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活中的点滴做起。 知识经纬 生命有时尽：生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的 树立正确的生命观 生命有接续：人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 生命是崇高的、神圣的 探问生命 生命至上 生命价值高于一切 珍爱他人生命 敬畏生命 关怀他人生命 休戚与共谨慎对待生命关系，处理生命问题 与周围的生命休戚与共 养成健康的生活方式 爱护身体{关注自己的内在感受 掌握一些基本的自救自护方法 守护生命 守住自己的心灵 生命的思考 养护精神传承优秀传统文化 珍视生命 弘扬民族精神 正确对待挫折 挫折难免 及时调整自己 增强生命的韧性 需要 培养勇气和坚强的意志 发掘生命的力量 借助外力 过有意义的人生：承担责任、实现自我价值 感受生命的意义生命是独特的，生命的意义是具体的 生命的意义需要自己发现和创造 绽放生命之花 充盈自己的生命 活出生命的精彩拒绝冷漠，关切他人的生命 伟大在于创造和贡献 考 点剖 析 考点①珍视生命 1.生命有什么特点？(P89~92) (1)生命来之不易。 (2)生命是独特的。 (3)生命是不可逆的。 (4)生命是短暂的。 (5)生命是不可预知的。 (6)生命是有接续的。 2.为什么要敬畏生命？(P94~96) (1)生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、 有力量的，生命是崇高的、神圣的。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)敬畏生命才能让我们自觉地珍爱他人 的生命，如同珍爱自己的生命一样。 3.如何发掘生命的力量？(P107~109) (1)我们每个人的生命都蕴含一定的承受 力、自我调节和自我修复的能力。 (2)培养自己面对困难的勇气和坚强的 意志。 (3)学会与他人建立联系，向他人寻求帮 助，获得他人的支持和鼓励。 4.怎样正确看待挫折？(P107) (1)面对挫折，产生失落、焦虑、难过、愤怒、 不满等负面情绪是很正常的，但不能一味沉浸 在负面情绪中，要及时调整自己，正确面对 挫折。 (2)挫折是我们生命成长的一部分。得意 时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神 懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生 活经验。 考点2 感受生命的意义 1.怎样的一生是值得的？(P113) (1)能够活出自己的人生，自食其力，实现 自我价值。 (2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心， 无论大小，自愿承担责任。 (3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴 和人类命运结合起来。 2.谈谈青少年应如何实现人生的意义。 (1)树立积极向上的人生目标，为梦想而努力。 (2)保持积极乐观的人生态度，增强生命的 韧性。 (3)珍惜时间，充分利用有限的今天。 (4)自食其力，在劳动中积极创造自己人生 的价值。 (5)关爱他人和社会，服务社会，在奉献中 提升自己的生命价值 3.如何在平凡中创造伟大？(P119~120)》 (1)生命的伟大在于创造和贡献。一个人 的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳 动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡 的社会价值。 (2)生命的伟大，在于面对生活的艰难考 验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发 展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、 责任、勇敢书写自己的生命价值。