7.6 交流桥式起重机电气控制电路分析（教案）高一-《电机与电气控制技术》同步精品课堂（机工版 第2版）

《电机与电气控制技术》教案 课 题 第七单元 第六节 交流桥式起重机电气控制电路分析 课 型 理论课 课 时 2课时 授课班级 / 授课时间 / 授课教师 / 教材分析 本教材为许翏主编，中等职业教育国家规划教材--电机与电气控制技术，第2版，北京；机械工业出版社出版 2007.3（2022.9重印） 学情分析 学生已经学习电气控制电路分析方法，本节将以交流桥式起重机为例，实际剖析其工作原理和功能实现条件。 学习目标 1. 学习交流桥式起重机主要结构及工作原理情况； 2. 了解其电力拖动特点及电气控制要求。 学习重难点 能熟练掌握交流桥式起重机电气控制电路的分析方法。 教学方法 讲练结合、讨论法、归纳提升 课前准备 课本、习题 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 用图片展示交流桥式起重机，介绍其作用及工作流程。拓展讲解该起重机的运用场景和适用范围。 思考： 交流桥式起重机作用。 观察日常生产工作中的起重设备，引发思考，从而引入本节课内容，建立知识链接，激发同学们的学习热情。 活动二： 调动思维 探究新知 一、桥式起重机主要结构及运动情况 引导同学们思考该起重机的运动特点。 邀请同学们上台讲解桥式起重机的操作流程和使用方法，并尝试通过电路设计实现起重机的操作功能。 思考： 桥式起重机的由什么组成？ 通过提问，活跃课堂气氛，促进教学效果在教师与学生互动中得到较好的体现，激发同学们探究新知识的热情。 活动三： 调动思维 探究新知 二、桥式起重机电力拖动特点及电气控制要求 教师讲授桥式起重机电力拖动特点，一步步引导同学思考每一步该如何用电气思维来实现。 根据现场实际工作条件需求总结桥式起重机电气控制要求，并根据其要求尝试在电路中添加控制条件。 思考： 1. 如何用电气思维来实现桥式起重机电力拖动？ 2. 桥式起重机电路控制条件有哪些？ 通过讲授法讲述起重机的工作性质和要求，使同学们进一步了解起重机对电气控制的要求，并拓展其应用。 活动四： 调动思维 探究新知 三、起重机电动机工作状态的分析 邀请同学们熟悉起重机电气控制电路图，根据电动机不同的工作状态逐一分析。 1. 提升重物时电动机的工作状态； 2. 放下重物时电动机的工作状态； a. 反转电动状态 b. 再生发电制动状态 c. 倒拉反接制动状态 思考： 1. 提升重物时电动机的工作状态情况？ 2. 放下重物时电动机的工作状态情况？ 通过学习，使同学们了解起重机电动机工作状态的特点和原理。 活动五： 调动思维 探究新知 四、凸轮控制器控制电路分析 通过小组讨论，分析以下三个问题。 1. 哪些是凸轮控制器机械部分； 2. 哪些是凸轮控制器电气部分； 3. 哪些是凸轮控制器防护部分。 引导同学们根据电路分析思路，逐一分析。找到原因后针对其原因制定相应处理方案。 思考： 1. 凸轮控制器由哪3部分组成； 2. 凸轮控制器应用场合； 通过小组讨论，提升同学们团队解决问题的能力。对凸轮控制器的分析，可以进一步提升同学们应用知识的能力。 活动六： 调动思维 探究新知 五、主令控制器控制电路分析 六、20/5t 桥式起重机的电气控制 邀请同学们熟悉起重机电气控制电路图，根据主令控制器的控制电路图逐一分析。 思考： 1. 主令控制器对控制电路的要求。 2. 20/5t 桥式起重机的主钩和副钩分别由哪个电动机拖动？ 通过学习，使同学们进一步掌握起重机控制电路的原理，激发同学们的学习热情。 活动七： 巩固练习 素质提升 提问： 1. 简诉桥式起重机电力拖动特点？ 2. 桥式起重机电气控制电路图分析步骤？ 3. 主令控制器主要在哪些设备中使用？ 随机抽答的方式检验本节课的学习效果。 归纳总结本节课内容，并及时了解学生学习效果和情况，及时复习起重机结构、工作原理和电气控制电路。 课堂小结 作业布置 详见同步习题。 板书设计 · 桥式起重机主要结构及运动情况 · 桥式起重机电力拖动特点及电气控制要求 · 桥式起重机电气控制电路 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$