7.5 XA6132型卧式铣床电气控制电路分析（教案）高一-《电机与电气控制技术》同步精品课堂（机工版 第2版）

《电机与电气控制技术》教案 课 题 第七单元 第五节 XA6132型卧式铣床电气控制电路分析 课 型 理论课 课 时 2课时 授课班级 / 授课时间 / 授课教师 / 教材分析 本教材为许翏主编，中等职业教育国家规划教材--电机与电气控制技术，第2版，北京；机械工业出版社出版 2007.3（2022.9重印） 学情分析 学生已经学习电气控制电路分析方法，本节将以XA6132型卧式铣床为例，实际剖析其工作原理和功能实现条件。 学习目标 1. 学习XA6132型卧式铣床主要结构及运动情况； 2. 了解其电力拖动特点及电气控制要求。 学习重难点 能熟练掌握XA6132型卧式铣床电气控制电路的分析方法。 教学方法 项目设定、讲练结合、讨论法、归纳提升 课前准备 课本、习题 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 用图片展示XA6132型卧式铣床，介绍其作用及工作流程。拓展讲解该车床的运用场景和适用范围。 思考： XA6132型卧式铣床作用。 观察日常生产工作中的机械设备，引发思考，从而引入本节课内容，建立知识链接。 活动二： 调动思维 探究新知 一、铣床主要结构及运动情况 引导同学们思考该铣床的运动特征。 邀请同学们上台讲解铣床的操作流程和使用方法，并尝试通过电路设计实现铣床的操作功能。 思考： XA6132型卧式铣床的运动特征。 引导同学们观察内容、归纳总结，得出结论。学会相应学习方法。 活动三： 调动思维 探究新知 二、XA6132型卧式铣床电力拖动特点及电气控制要求 教师讲授铣床电力拖动特点，一步步引导同学思考每一步该如何用电气思维来实现。 根据现场实际工作条件需求总结铣床电气控制要求，并根据其要求尝试在电路中添加控制条件。 思考： 1. 如何用电气思维来实现铣床电力拖动？ 2. 铣床电路控制条件有哪些？ 将理论与实际建立有效链接，使同学们在学习理论的同时提高技能探究能力。 活动四： 调动思维 探究新知 三、电磁离合器 通过观看PPT离合器动态演示图片，讲述电磁离合器工作原理，分析电磁离合器作用。 思考： 电磁离合器在XA6132型卧式铣床中的作用 直观的观看设备动画，了解其工作流程和工作原理。激发同学们的学习兴趣和热情。 活动五： 调动思维 探究新知 三、XA6132型卧式铣床电气控制电路 邀请同学们熟悉XA6132型卧式铣床电气控制电路图，根据分析步骤逐一分析。 1. 主电路分析； 2. 给进拖动控制电路分析； 3. 圆工作台的控制； 4. 冷却泵和机床照明的控制； 5. 控制电路的连锁与保护。 思考： 1. 主电路在图中什么位置？ 2. 控制电路在图中什么位置？ 通过讲解引发同学们对知识点产生思考，使其掌握应用所学知识解决实际问题的能力。 4、 电气控制常见故障分析 通过小组讨论，分析以下三个故障时应如何解决处理。 1.主轴停车制动效果不明显或无制动； 2.主轴变速与进给变速时无变速冲动； 3.工作台控制电路故障。 思考： 1.主轴停车制动效果不明显或无制动； 2.主轴变速与进给变速时无变速冲动； 3.工作台控制电路故障。。 通过小组讨论，提升同学们团队解决问题的能力。对电气控制故障的分析及解决方案的制定，可以进一步提升同学们应用知识的能力。 活动六： 巩固练习 素质提升 提问： 1. 简诉XA6132型卧式铣床电力拖动特点？ 2. XA6132型卧式铣床电气控制电路图分析步骤？ 3. XA6132型卧式铣床主轴停车制动效果不明显或无制动，如何处理？ 随机抽答的方式检验本节课的学习效果。 归纳总结本节课内容，并及时了解学生学习效果和情况，适时调整，因材施教。 课堂小结 作业布置 详见同步习题。 板书设计 · XA6132型卧式铣床主要结构及运动情况 · XA6132型卧式铣床电力拖动特点及电气控制要求 · 电磁离合器 · XA6132型卧式铣床电气控制电路 · XA6132型卧式铣床电气控制常见故障分析 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$