正班风 浓学风 课件--2023-2024学年高一上学期行为习惯养成教育主题班会

正班风，浓学风 高一307班主题班会 1 养成良好习惯，创建文明班风 讨论: 在大家心目中什么是班风? 2 现在请班干部或者班上的同学讲一下我们班最近的班风情况。 沉思….我们班现在的班风 3 几种不良的风气和态度 现象1 老师或班干部在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意 · D (乱接话)：······ 没礼貌，不尊重他人 现象2 A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路……几天了，还在那里 B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板 事不关己，高高挂起，冷漠 现象3 晚自习或 晚读的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知做那么辛苦不如找人聊天… B.坐累了，还不下课，去打杯水上个厕所，顺便逛逛…… C.终于快下课了，管他什么作业，哈，反正没老师，提前走，多爽，冲啊！！！ 学习上畏难，自制力差 现象5 A：学习和生活，只要简简单单、普普 通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 C：啊，终于及格了 缺乏上进心，自我要求太低 现象4 早读晚读的情景： A、老师来了，快读 B、读得这么久了，老师没来，歇会儿吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读 不喜欢读书，不刻苦 现象5 A：学习和生活，只要简简单单、普普 通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 C：啊，终于及格了 缺乏上进心，自我要求太低 现象6 劳动时： A：反正没人管，去玩耍一会儿 B：我也去 C：那么多人都不扫地，我也不扫了 D：反正人多，老师不知道我去没去，我先溜了 盲目效仿 现象6 劳动时： A：反正没人管，去玩耍一会儿 B：我也去 C：那么多人都不扫地，我也不扫了 D：反正人多，老师不知道我去没去，我先溜了 盲目效仿 你有这些缺点吗？怎么办？ 没礼貌，不尊重他人 事不关己，高高挂起，冷漠 学习上畏难，自制力差 不喜欢读书，不刻苦 缺乏上进心，自我要求太低 盲目效仿 班风学风： 班风：尊重 信任 团结 理解 具体内涵：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力，“众人拾柴火焰高” 学风：苦学 勤思 好问 求实 具体内涵：苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本 一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话： 千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。 ——《淮南子·兵略训》 15 如何改变班风 那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？ 我们应当从哪些方面去努力？ 根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字： 8个字：深思 乐学 团结 进取 深思——做事情时，请深思班级荣誉； 乐学——善于借鉴，学习别人的优点； 团结——团结班里同学，和睦相处； 进取——不断进取，善于创新。 根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字： 8个字：深思 乐学 团结 进取 深思——做事情时，请深思班级荣誉； 乐学——善于借鉴，学习别人的优点； 团结——团结班里同学，和睦相处； 进取——不断进取，善于创新。 《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学 严谨；使人辨伪去妄，用存真知。 深思： 19 “书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学