8.2科学探究：液体的压强 同步练习 --2023-2024学年沪科版物理八年级下学期

第2节科学探究：液体的压强(第1课时) 回顾与整理 1.如图1(a)所示，装有冰块的塑料袋只向下鼓起，说明冰块对塑料袋底部有压强，产生的原因是冰块受到重力的作用。 如图1(b)所示，当塑料袋内的冰块融化成水后，塑料袋向四周鼓起，说明____________________________，产生的原因是水受到__________作用，且具有__________。 2.在做“研究液体内部的压强”的实验时，使用了图2(a)所示的装置。 (1)实验中，通过观察U形管两侧__________来反映液体内部压强的大小。 (2)将压强计的金属盒分别放入不同液体的不同位置处，实验现象如图2(b)(c)(d)(e)所示。 ①分析比较图2 可知：同一深度,液体密度越大,所受的液体压强越大。 ②分析比较图2(b)(c)(d)可知： 。 3.我国是世界上掌握大深度载人深潜技术的国家之一。如图3所示，在2020年，“奋斗者”号深潜器在马里亚纳海沟成功下潜突破万米深度达到10058m，创造中国载人深潜的新纪录，当“奋斗者”号下潜到10000m深处时：(海水密度近似为，取) (1)求深潜器表面所受的海水压强。 解答：______________________________(公式) ______________________________(代入) ______________________________(结果) (2)求水平舱面上所受的海水压力。 思维与方法 4.在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，将一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凹进，如图4(a)所示，说明水内部有__________(选填“向上”或“向下”)的压强。 (1)若增大玻璃管浸入水中的深度，橡皮膜向上凹进的程度将变大，说明液体内部压强与__________有关。 (2)若在管内注入盐水至位置处(，最终橡皮薄膜向下凸进，通过比较橡皮膜上、下所受压强，可以说明液体内部压强与__________有关。 (3)若在管内注入水至位置处，最终橡皮薄膜保持平整。因此，如图4(b)所示，设想在距液面下深处取一面积为的水平液面，在该液面上方有一个体积为的液柱，如果液体的密度为，请利用压强的定义式推导出液面下深处液体的压强计算公式： 5.如图5所示，三个容器中分别装有水、酒精和水银(，则点处酒精的深度为__________请判断在三点处的压强的大小关系，并简要说明理由。 6.如图6所示，在三根横截面积不同)、两端开口的玻璃管底部扎上橡皮薄膜(图中未画出)。现将质量不等的水分别倒入甲、乙、丙三根玻璃管中，请画出三根玻璃管底部橡皮薄膜形变的大致情况，并简要说明理由。 7.底面积为的薄壁容器置于水平桌面中央，容器内盛有体积为。两位同学设法求出水对容器底部的压强，计算过程如下表所示：(取)(主要对应目标：9) 分析、计算过程 小华 小红 求液体压强不能用用公式，而水深不知，所以无法求出“水对容器底部的压强 请你作为一名小老师，判断两位同学的分析、计算过程是否正确。若正确，则用“√”表示；若“错误”，则用“表示，并帮他指出错误所在 (1)小华同学的分析、计算过程_________________________________________________。 (2)小红同学的分析、计算过程_________________________________________________。 实验与实践 8.液体产生压强原因之一是液体受到重力的作用，所以小明提出猜想：水越多.水所受重力越大，水的压强可能越大。请利用如图7所示的两个饮料瓶、橡皮薄膜、水、杯子等实验器材设计一个实验来研究水对容器底部的压强与水质量的关系，并补全实验报告。(温馨提示：在使用剪刀时，要注意安全！) 实验目的：研究水对容器底部的压强与水质量的关系 实验器材：两个形状不同、瓶口大小相同的饮料瓶，橡皮薄膜，水等 实验步骤：(1)先剪去两个饮料瓶的瓶底，然后用绷紧的橡皮薄膜封住瓶口，并用橡皮筋扎紧； (2)瓶口朝下，在两瓶内分别倒入________________________________________________; (3)观察____________________________________________________________________。 实验结论：__________________________________________________________________。 评价与反思 9.在前一课时作业中，我们知道当一个实心均匀柱体放在水平面上时，它对水平