内容正文:
第一部分 分层思维进阶训练
主题三 生物与环境
一阶 基础分点练
命题点2 探究非生物因素对动物生活的影响【实验】
云南生物
生物
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1.&1& 【探究非生物因素对鼠妇生活的影响】科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组开展了如下实验:
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实验步骤
步骤1:实验装置的中央放入10只生长状况相同,大小一致的鼠妇,在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。
步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:求5次实验的平均值。
回答下列问题:
基础设问
(1)该小组探究的问题是________________________?
光对鼠妇的分布有影响吗
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(2)该小组同学可作出的假设是______________________。
光对鼠妇的分布有影响
(3)上述实验装置的一侧盖黑纸板,另一侧盖玻璃板,这样做是为了
__________,变量是____。
形成对照
光
(4)实验过程中,要求鼠妇的生长状况相同,大小一致。这样做的目的
是______________。
控制单一变量
(5)实验步骤中重复操作4次,并求平均值的原因是______________。
减小实验误差
(6)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是_____________________
_____________________________。
光对鼠妇的分布有影响,鼠妇适合生活在阴暗的环境中
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(7)本实验中如果用1只鼠妇行不行?______,为什么?______________
________________________________。
不行
鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性(合理即可)
(8)实验结束后,应该将鼠妇__________________________。
放回适宜生活的自然环境中
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拓展设问
(9)在其他条件都相同的情况下,他们在纸盒两侧分别放置了等量有机
质含量丰富的土壤和有机质含量极少的土壤,统计、计算鼠妇在两侧分布
数量的平均值。这次他们探究的问题是______________________________
_____?
土壤有机质含量会影响鼠妇的生活吗
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(10)【改变实验变量】小组同学还想探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”
并设计如下三个实验装置(乙装置上的遮光物透气)。你认为____实验装
置最合理,请说明理由: _________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________ 。
乙
甲装置:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,
有光会影响鼠妇的活动;乙装置:鼠妇处于适宜环境中而且唯一变量是水
分;丙装置:有水分和光两个变量,变量不唯一
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创新设问
(11)若捕捉的鼠妇处于长期饥饿状态,它们的运动能力会减弱,这是因
为__________(填生理过程)弱,释放的能量少。
呼吸作用
(12)若该兴趣小组同学调整实验计划,在原来的实验装置基础上,进行
变量处理,除了土壤湿度和光照之外,还可探究________________对鼠妇
生活的影响(写出一种即可)。
温度(或空气)
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(13)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,下列做法不合理的
是___。
A. 反思实验过程,实验操作中是否存在失误
B. 检查实验装置是否符合实验方案的设计
C. 否定原来的假设,直接得出与假设相反的结论
D. 按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
√
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2.[2023泰安]微塑料污染是备受关注的新型污染之一。研究人员选用大小、
生长状况等均相同的幼鲫鱼,分组饲养在不同浓度微塑料水体中,在相同
条件下养殖60天后,记录体长及体重的增长量,计算增幅平均值,结果如
图。下列叙述错误的是 ( )
A. 不同浓度微塑料