河南省南阳市宛城区2023-2024学年四年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-25
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2023年秋期期未小学四年级道德与法治学习评价试题 亲爱的同学们,本学期我们不断体验着成 长的快乐,让我们一起分享收获吧! 一、 精挑细选(请把最佳答案的标号填在括号内) )1.下面不属于班级成长足迹的是 A. 建队日时,我们成为光荣的少先队员 B.假期时,我们一家人去旅游 C.二年级时,学校组织全班同学研学旅行 ()2. 班级设计班徽时,正确的做法是 A.看别人画就好了,反正有那么多人在设计 B. 我不行,还是不要参加了 C.积极参与,说出自己的想法 )3. 到了妈妈工作的地方,做法不恰当的是 A,缠着妈妈问这问那,不让她安心工作 B. 见到别人讲礼貌,不大声喧哗 C.注意安全 ()4.四一班每周都得到流动红旗,为了向他们学习,我们决定 去了解他们班是怎么做的。以下方法中不能采用的是 A.询问他们班的学生是怎么做的 B. 请教他们班班主任,了解他们班的做法 C.找到他们班的同学,威胁他告诉我们方法 (·)5.不给父母添麻烦的行为是 A.忘带作业本,请爸爸送过来 B.按时回家,不让家人担心 C.每天让妈妈陪着写作业 )6.为家庭做贡献,正确的观点是 A.家庭中的每个人都是不可或缺的 B.我们还是孩子,不需要对家庭做贡献 C.家庭生活中,只需要大人尽责 )7. 浩浩的爸爸胃病犯了,他应该 A. 在家照顾爸爸 B.出去玩会儿C.不管不问 小四道德与法治第1页(共4页) )8. 关于做家务,正确做法是 A.专做大人不让干的家务活 B.主动做力所能及的家务活 C.做自己愿意做的那些家务活 、)9.通过访问来了解父母工作的辛劳, 我们应该 A.根据职业特点提问 B.抓住细节,询问工作中的辛苦和烦恼 C.以上都对 ()10.减少农药污染,不正确的做法是 A.在病虫害蔓延时大量用药 B.用国家认可的合格农药产品 C.严格按照说明书的要求使用农药 ()11.判断广告的真假,正确的做法是 A.靠自己的感觉 B.看广告里是否有自己喜欢的明星 C.看广告,也要看产品本身 ()12.能做到健康看电视的是 A.眼睛一眨不眨地盯着屏幕 B:为节约用电,看电视时关上灯 C.换台时闭上眼睛 ()13.能正确对待网络游戏的是 A.只有害处,没有益处 B.做完作业,东东玩半个小时游戏放松一下 C.强强一玩就是好几个小时 ()14. 塑料制品被广泛使用的原因是 A.轻便结实 B.价格便宜 C.以上都是 )15.减少对环境的污染,对资源的浪费,不正确的做法是 A.原有的东西不能用时再买新的 B.出门购物,自带购物袋 C.各类垃圾混在一起丢弃 ()16.关于变废为宝,下列说法中正确的是 A.厨余垃圾没有再利用的价值 B.有些垃圾其实是放错地方的资源 C. 玻璃制品碎了就没有再利用的价值 小四道德与法治第2页(共4页) ( )17.不产生碳排放的行为是 A. 吃完晚饭,一家人坐在沙发上看电视 B.爸爸每天步行上下班 C. 妈妈工作的棉纺厂,纺纱、织布都是自动化生产 ( )18.生活中减少“温室气体”的做法有 A.附近电厂的大烟囱 B.私家车数量不断增加 C.植树造林 )19.下列物品中属于有害垃圾的是 A.旧牙刷 B.废电池 C.旧衣服 二、辨析判断(下面说法或做法,你认为正确的在括号内打 “√”, 错误的打“×”) )1. 我们班是优秀班集体,没有什么不足。 )2. 不管用什么方式参与竞争,只要获胜了,就是光彩的。 ( )3. 假期爸爸妈妈在加班,我等他们回家给我做饭。 ( )4. 只要别的班节目精彩,我就会为他们鼓掌喝彩。 )5. 大人不让我做家务,我就不和爸爸妈妈说话。 )6. 我们可以在父母做家务时搭把手。 )7. 塑料垃圾被人们称为“白色污染”。 )8. )9. 家中来客人了,我们应该主动热情招待。 ( 暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间。 ( )10.互联网是虚拟世界。可以不遵守规则。 )11. )12. 在家看电视,看多长时间自己说了算。 电视就像 一个神奇的宝盒, 神奇世界。 能够变幻出一个个不同的 )13. 把刷好的白球鞋表面用卫生纸包好后阴干,. 球鞋变黄。 能防止白 )14. )15. 看电视机不讲科学,会对眼睛造成伤害。 垃圾焚烧会产生多种致癌物质。 )16. ( 美丽的地球是我们唯一的家园。 )17.广告都是骗人的。 )18. 绿水青山就是金山银山。 ( )19. ( )20. 全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。 我们可以通过大力种草植树, 大气中的二氧化碳。 爱护花草树木,来减少 小四道德与法治 第3页(共4页) 三、 牵线搭桥: 要善于网上学习 全国青少年网络文明公约 要诚实友好交流 要增强自护意识 不破坏网络秩序 要维护网络安全 不沉溺虚拟时空 不浏览不良信息 要有益身心健康 不随意约会网友 四、智慧问答 不侮辱欺诈他人 1.

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