福建省泉州市晋江市2023-2024学年统编版九年级上学期期末抽测诊断历史试题

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2024-01-25
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保密★启用前 晋江市2023年秋初中学科抽测诊断 初三历史 2024.01 (本卷共8页,32题。调分100分:考试时间60分钟) 友情提示:所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 学校 姓名 考生号 一、 选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分,在每小题给出的四个选项中 只有一项是最符合题目要求的, 1. 《汉谟拉比法典》规定:“拐带奴隶,相助奴康逃跑或窝藏奴隶者,都要被 处以死刑。”据此可知,该法律条文( A,体现了同态复仇法 B.保护奴集主利益 C。说明商品经济活跃 D.体现“君权神授” 2. 据表1可知,世界古代文明具有( 表1 地区 表现 埃及 官像系统,法老制度、金字塔、太阳历 印度 种姓制度。佛教、数学 希着 风主数治、。种话、历火争、哲学 A.多元性 B.一政性 C.共容性 D.互签性 3. 伯里克利说:“我们的政体可以移为民主政体,一个公民只要有任何长处。 他就会受到提拔,担任公职。”其中“公民”指的是( A。雅典全体居民 B。雅典所有的成年人 C.全体希腊人民 D.准典成年男性公民 4. 某校九年级开展主愿为“文物(遗址)里的历史”研究性学习,图1是同学 们整理的部分图片信息,对此解读最准确的是( 帕特农神庙 埃及户克索域敏利亚帕尔未拉藏址“布隆式佛教艺术 图1 A,古埃及建筑水平高 B.亚历山大东征促进东西方文化大交汇 C,希腊雕刻艺术精湛 D.古希腊的建筑特色是四周以廊柱环绕 香红市22年秋的中学科抽树诗斯制三两文第1置头”司 罗马的建筑实际上是罗马民族传统和希腊传统结合的产物,并在这一基础上结合 本民族的艺术传统进一步发展和充实起来。能佐证这一论述的史料是() 国2鞭典卫城遗址图3罗马城的章征图4现存古罗马道路困5罗马大竟技场遗址 D 6. “如果封臣们是忠诚的,那么封地的占有应该是稳定的、安宁的。”“这是 法律,是人们心目中既定的道德规律,”材料说明封君封臣制孕有了西方文 明的() A.等级观念 B.人权观念 C。契约精神 D.自治精神 7. “1世纪”“巴勒斯坦”“救世主”“什一税”是小晋同学学习历史时搜索 的关键词。由此推知,他学习的主题是( A,封建制度的形成 B。基督教的兴起 C.伊斯兰教的创立 D,佛教的产生 8. 13世纪,西欧庄园法庭记录:无权享用公共牧场,但仍在牧场内放牧的人, 侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧 场。据此可知,庄园法庭的作用是( A.维护庄园公共秩序 B.扩大城市的自治权 C,加速市民阶层形成 D.管辖庄园内外事务 9. 中世纪大学训练学生掌握一定的知识,为以后从事法律、医学、教学这些世 俗专业或献身教会工作所用。材料体现了中世纪大学具有( A.行会性 B.独立性 C.国际性 D.职业性 10. “皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样无论在战时或平时, 总是可以将国家治理得很好。”据此可知,查士丁尼编纂法律的目的是( A.发动对外战争B.巩固自身统治C.促进商业发展D.保障人人平等 1L表2旨在说明( 表2 项目 中国隋唐 大化改新后的日本 建立中央集权制度 政治 三省六部制、 加强中央集权 地方设国那里三级 经济 均田制、组庸调制 班田收授法、统一赋税 A.日本接受中国册封 B. 隋唐文化博大精深 C.隋唐制度影响日本 D.天皇大权逐渐旁落 香江市223年秋湖中学科袖测珍断期三历火第2重共8页 12.图6是某同学制作的知识结构图。据 重视知汉智德富翻诗大量典西 此可知,与此相关的主题是( A.古代医学 改道古印度的计数法 B.古代文学 医学:《医学集成》《医典》 C.阿拉伯文化 图6 文学:《天方夜谭切 D.古印度文明 13. “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,而土地所有者现在只和这种 资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”材 料反映了西欧( A,资本主义生产关系出现 B。社会财富的日益集中 C.农业工人生活质量下降 D.农业产品逐渐市场化 14.图7所示内容反映了( 注:该图摘自《达·芬奇笔记》,它一 改中世纪侧重塑造庄严的宗教神像风 格,把创作重心放在对人体进行生动、 细腻的刘画。 图7 A。宗教权威已被彻底摧毁 B。文艺复兴促进教有的发展 C.艺术作品影响时代发展 D.艺术创作受时代潮流影响 15.15世纪初的世界地图只描绘了欧洲、部分亚洲和赤道以北的非洲地区。16世 纪的世界地图对欧亚非美等大洲的形状有了比较正确的认识。这种变化主要 得益于( A.绘图技艺进步 B。地圆学说流行 C.新航路的开辟 D.世界市场形成 16.美洲金银日矿被发现,士著居民被纹杀、被奴役和被埋葬于矿井;非洲成为商 业性猎获黑人的场所,据此可知,资本的原始积累具有( A.残酷性 B.广泛性 C.

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