1.2《离骚(节选)》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

2024-01-25
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题目:如何理解“鸡蛋从外打破是食物,从内打破是成长”这句话 1.《无衣》中,描写君王要发兵了,要修理好戈矛准备战斗的句子是“_,_”。 2.《春江花月夜》中“_,_”两句,描写了一幅意境优美的江月图:月光闪耀着千万里光辉,明月朗照在茫茫的春江之中,波光荡漾,清明澄澈。 3.《将进酒》中的“_,_”,表现了李白对权贵生活的蔑视态度。 4.苏轼《江城子》中,“_,_”两句既是词人自己因仕途坎坷、潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说,亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。 5.《氓》女子总述自己爱情经验的两句是: , 。 关于下列文学常识,说法不正确的一项是( )A.“祖道”是古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。B.“子”是中国古代对男子的通称。如男子、士子、舟子、才子等都是这种用法。C.“寡人”是在秦始皇之前的君主自称,春秋战国时期常用。在其后皇帝一般都以“朕”自称。D.“执事”指办事的官吏。不直接称对方,而称执事,表示尊敬对方,可译为“您”。 在下面一段话空缺和依次填入成语,最恰当的一组是( ) 发生在伦敦奥运会期间的羽毛球比赛故意输球事件,在全球范围内掀起了轩然大波,至今余波未息。有人无视规则的漏洞,无视体育竞赛中普遍存在的“战略考虑”,_,什么体育精神,国家形象,竭力谴责运动员锦标主义,金牌至上;有人则认为下一轮比赛选择对手而故意输球虽然有违体育精神,却没有违犯具体规则,因而_。_,在几天前日本女足与南非的竞赛中,日本教练也要求运动员只进攻,不进球。 A.侃侃而谈 无可厚非 无独有偶 B.夸夸其谈 无可厚非 无独有偶 C.侃侃而谈 无可非议 绝无仅有 D.夸夸其谈 无可非议 绝无仅有 题目:如何理解“鸡蛋从外打破是食物,从内打破是成长”这句话 鸡蛋是我们日常生活中常见的食物。但是我们可能没有观察到关于鸡蛋的一个特点,那就是当鸡蛋被人从外部打破的时候,往往是把鸡蛋当做食物,而当鸡蛋孕育出新的生命,小鸡从内部啄破蛋壳的时候,鸡蛋就完成了新的变化。小到一个鸡蛋是如此,大到一个国家又何尝不是如此呢? 熟悉中国近现代史的人都知道,中国的近代史开始于1840年的一场鸦片战争,英国的坚船利炮轰开的中国的大门,打碎了封建王朝的天朝上国梦。古老的中国开始了长达百年的半殖民半封建的历史,人民在水深火热中救亡图存。对于那时的中国来讲,西方的列强何尝不是打碎鸡蛋的外力呢?这个过程对于中国人来讲是痛苦的,痛定思痛,中国人开始了自己的探索,洋务运动、维新变法、新文化运动。一场场变革试图挽救当时的局面。但是这些运动在今天看来,也许是失败的,究其原因,可能是因为长久以来,我们总是希望借助于外力,借鉴别人的方式和方法,最终实践证明是行不通的。 1949年,毛主席在天安门城楼向世界庄严宣告:“中华人民共和国成立了!中国人民从此站了起来!”为什么中国人民经过了百年的磨难和痛苦,终于站了起来?因为我们依靠的是自己的力量,因为这一次我们不在奢望别人给我们帮助,因为成长的第一条法则就是要依靠自己!雄鸡一唱天下白!中国人民能够站起来,就是依靠自己,依靠人民!打破外力的重重阻挠,冲破封锁的层层阻碍。这一点就是鸡蛋从内打破是成长的最好印证。 也许,中华民族前进的道路上依然不会一帆风顺。但是我相信只要我们始终坚定不移的走自己的道路,我们必将创造出更加灿烂辉煌的明天! 1.《无衣》中,描写君王要发兵了,要修理好戈矛准备战斗的句子是“_,_”。 2.《春江花月夜》中“_,_”两句,描写了一幅意境优美的江月图:月光闪耀着千万里光辉,明月朗照在茫茫的春江之中,波光荡漾,清明澄澈。 3.《将进酒》中的“_,_”,表现了李白对权贵生活的蔑视态度。 4.苏轼《江城子》中,“_,_”两句既是词人自己因仕途坎坷、潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说,亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。 5.《氓》女子总述自己爱情经验的两句是: , 。 关于下列文学常识,说法不正确的一项是( )A.“祖道”是古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。B.“子”是中国古代对男子的通称。如男子、士子、舟子、才子等都是这种用法。C.“寡人”是在秦始皇之前的君主自称,春秋战国时期常用。在其后皇帝一般都以“朕”自称。D.“执事”指办事的官吏。不直接称对方,而称执事,表示尊敬对方,可译为“您”。 【答案】B 【详解】本题考查文化常识。B项,“对男子的通称”错。“子”应是古代对男子的尊称;称老师或称有道德、有学问的人,如孔子。先秦诸子。男子、士子、舟子、才子等都不是尊称。故选B。 在下面一段话空缺和依次填入成语,最恰当的一组是( ) 发生在伦敦奥运会期间的羽毛球比赛故意输球事件,在全球范围内掀起了轩然大波,至今余波未息。有人无视规则的漏洞,无视体育竞赛中普遍存在的“战略考虑”,_,什么体育精神,国家形象,竭力谴责运动员

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