第19课《苏州园林》课堂基础训练课件 2023-2024学年统编版语文八年级上册

第五单元 人教版 八年级上 第19课苏州园林 课堂基础训练 1. 下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是(　　) A. 鉴赏　宫殿　雕啄(diāo)　 池沼(zhǎo) B. 回郎　玲珑　嶙峋(xún) 丘壑(hè) C. 雷同　倘若　轩榭(xiè) 镂空(lóu) D. 庸俗　藤萝　斟酌(zhēn) 蔓延(màn) • • • • • • • • 【点拨】A项，“雕啄”应写作“雕琢”；B项，“回郎”应写作“回廊”；C项，“镂”应读作“lòu”。 D 2 2. 下列句子中的加点词语运用不正确的一项是(　　) A. 他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。 B. 美术馆里展出了许多别具匠心的工艺美术作品。 C. 远处的楼房重峦叠嶂，轻轻淡淡的，像是一幅水墨画。 D. 因地制宜是一种明智的做法，更是一种顺应自然、保护自然的生存之道。 • • • • • • • • • • • • • • • • C 【点拨】 C项，“重峦叠嶂”指重重叠叠的山峰，用来形容楼房不恰当，可改为“鳞次栉比”。 3. 下列句子中属于生动说明的一项是(　　) A. 苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 B. 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 C. 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 D. 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 C 【点拨】 A. 语言平实，具体介绍了苏州园林设计者的共同目标；B. 语言平实，介绍苏州园林的门和窗都注意到图画美的效果；C. 语言生动，对苏州园林池塘中的金鱼、各色鲤鱼、荷花进行具体的描写，表现其美似图画；D. 语言平实，具体介绍梁和柱子等的漆色。 4. 下列各项中分析正确的一项是 (　　) 中国园林又称文人园林,因其主人多为文人士大夫,文人是造园的主体。若追溯中国园林的源流,则既非始于文人,亦不止于文人,而是上至帝王将相,下及庶民百姓,莫不有园。园林发展就融在中国人的生活里。园林设计也体现着中国人的审美：建筑散置在山水花木之间,墙体可有可无,空间可实可虚,与周围景致融化为和谐的整体。中国人通过建筑的门窗接触外面的大自然,从一门一窗体会到无限的空间、时间,由建筑的小空间,进到自然的大空间。中国园林亲近自然,但不控制自然。 A. “追溯”是动词，“源流”是名词，“帝王将相” “园林设计”都是并列短语。 B. “园林发展就融在中国人的生活里。”这个句子中，“发展”作谓语。 C. “中国园林亲近自然，但不控制自然”是表示转折关系的复句。 D. 画线句子有语病，修改方法是：把“和谐”与“整体”互换位置。 答案选择（ ） C 【点拨】 A项，“园林设计”是偏正短语；B项，“融”作谓语；D项，画线句子有语病，修改方法是：把“融化”改为“融汇”。故选C。 5. [2022·河南·中考真题]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 登封观星台是我国现存最古老的天文台。它是一座高大的青砖石结构建筑，________。________，________；____________。__________，也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。 ①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度 ②它保存了我国古代圭表测影的实物 ③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成 ④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾 ⑤台体呈方形覆斗状 A. ②③①⑤④　　 B. ②③⑤①④ C. ③⑤④①② D. ③④①⑤② 答案选择（ ） C 【点拨】 本题考查语句的衔接。本语段介绍了登封观星台的外形特征及作用。语段最后一句“也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就”介绍了登封观星台的作用，由这个句子中的“也”可知前一句也介绍登封观星台的作用。②句介绍了登封观星台的作用，故②句应排在最后，与语段最后一句衔接。据此可排除A、B两项。 ③句交代登封观星台由“台体”和“石圭”组成，⑤句介绍了“台体”的形状，①句介绍了“石圭”，由此可知，③句应排在⑤句和①句前面，且⑤句应排在①句前面。据此可排除D项。④句介绍了“台体”的四壁，应紧跟⑤句。故选C。 一、课内探究 6. 课文第1自然段在文中有何作用？ 【点拨】本题考查课文首段的作用。结合文章首段的一般作用及课文首段的具体内容，从结构和内容两个方面来回答即可。 总领全文，揭示了文章的写作意图，让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林，并突出苏州园林在园林艺术中的地位。 7. 苏州园林的整体特征是什么？