山西省临汾市洪洞县八校联考2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

2023一2024学年度第一学期素养形成期末测试 初一语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、读·书（共12分） 1,中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读 下面两幅书法作品，并从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当 的评价。 (2分) 埽螂江海⑧湘好宾 灾却西何漲已未君 雨話窗當秋山有周 看继种诉的 時巴燭共地夜期扇 是逢年应腾治简外 期 【甲】 【乙】8 A此作品是楷书，笔画平正，结构整齐，布局匀整，端庄方正。 中 B.此作品是隶书，用笔有力，蚕头燕尾，体态扁宽，中正典雅。 C.此作品是草书，笔画奔走游突，如烟云缭绕，龙蛇飞动。 D.此作品是行书，笔画相互牵连，：疏密得体，流畅洒脱。罩 甲（▲） 兰乙（么）许公意山 2.源远流长的中国古典文化中，写景抒怀的诗文是其中重要的组成部分。课堂上， 七年级(3)班同学围绕主题“景中有情·大美中国”进行佳句竞答活动。请 你把下面空缺的古诗文原句书写在横线上。， (10分) 主持人：大美中国，我们都是幸福的赏景人 小语：①登山观海，曹操描摹了“秋风萧瑟，▲”的磅礴气势； 小文：②秋高气爽，刘禹锡欣赏到“▲，便引诗情到碧霄”的开阔景象； 小美：③与谭嗣同一起行走潼关，感受“河流大野犹嫌束，▲”的冲击力； 小德：④同陆游一起沉入梦境，体验“▲，铁马冰河入梦来”的悲壮场景。 初一语文第1页（共8页）（期末）心 CS扫描全能王 3亿人藤在用的目播Ap回 主持人：大美中国，我们都是用心的有情人 小 智：⑤想念友人，读读李白，从“▲三▲”(《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》)中体悟真诚无私的情谊； 小红：⑥时光易逝，读读杜就，从“▲一，▲”(《江南逢李龟年》中回 忆过往岁月的美好； 小聪：⑦马致远在古道上璃踽独行，一句“夕阳西下，▲”说尽了异乡的 漂泊之苦； 小明：⑧夜上受降城，李益因“不知何处吹芦管，▲”唤醒了思乡愁绪。 二、读·思（共38分） (一） ”以染 读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔， 变得丰富多彩。“少年正是读书时”，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们 准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。 【活动一读书的故事】 3.每个人都有自己的读书故事。下列文字是有关古代名人读书的成语故事，请将与 之相关的成语填写在相应的表格内。（答出其中两个即可）》 (2分) 故。事 成语示 晋代车胤小时家贫，夏天以绢袋装萤火虫照明读书； 晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。 ①▲一增 汉代孙敬好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头， 人 ②▲ 悬屋梁；战国时苏秦读书欲睡，引锥自刺其大腿。 西汉大文学家匡衡幼时由于家贫无钱点灯，凿穿墙壁 :州 ③▲ 引邻舍之烛光读书，终成一代文学家。 【活动二，读书的方法】兴：恭 4.下面一段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书 (3分) 方法的理解。 那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀肾，徐徐品味； 那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 (节选自李国文《我的阅读主张》) 【活动三与经典交友】 5鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故” 如果从唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人中，选择其中一个作为自己的朋友， 共走漫漫人生路，你会选择哪一位？请结合小说情节和人物形象，说说你的理由。 (4分) 初一语文第2页（共8页）（期末） C③扫描全能王 3亿人在用的目A (二) 给自己一个悬崖 有一个人检到一只小乌，就将这只小鸟带回家里，给他的孩子玩耍，孩子将小 鸟与小鸡一块阿养。慢慢地，小鸟长大了，人们才发现，这只小鸟原来是一只鹰。 虽然这只鹰和鸡群相处得很好，但总有人家里丢鸡，人们就怀疑是这只鹰吃了鸡， 强烈要求主人将这只鹰处死。这家主人舍不得，但迫于大家的压力，他决定放生这 只鹰。但是，不管主人将它放到什么地方，它总能回到村里来。有一个人说他有办 法，将鹰带到了一个悬崖边上。他将鹰向深渊里扔去，那只鹰一开始，就像是一块 石头掉下悬崖，直直地向下坠落，眼看就要到崖底了，鹰突然展开了翅膀，竟然奇 迹般地飞了起来，而且越飞越高，越飞越远，再也没有回来。 鹰本来是有翅膀的，能飞很高很远，但是，在一群鸡的世界里，它已经被同化 了。没有经过锻炼，又贪恋温暖舒适的鸡窝，渐渐地，也就失去了翻翔蓝天的勇气 和信心。要是没有人将它扔下悬崖，它永远不可能飞上蓝天，寻找属于自己的世界。 其实我们每个人又何尝不像那只鹰一样，总是对现有的东西不忍放弃，对