湖南省邵阳市邵阳县 2023-2024学年八年级上学期期末考试道德与法治试题

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2024-01-25
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八年级 道德与法治 第 1页(共 6页) 2023 年秋季初中八年级期末质量监测试题卷 道德与法治 温馨提示: 1.本学科考试形式为闭卷考试; 2.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时量为 70 分钟,满分为 100 分; 3.请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上; 4.请你在答题卡上作答,写在本试题卷上无效。 一、选择题(本大题共 20 个小题,每小题 3 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的) 1.从呱呱坠地到牙牙学语,从步入学堂到成家立业……人的成长就是不断社会化的过程。 一个人从最初的自然生物个体转化为一个社会人,就要不断( ) A.提升自我素养,力争脱离社会而独立存在 B.融入社会,形成社会认可的思维方式和行为方式 C.认同社会规则,最终依靠他律约束自身行为 D.权衡利弊得失,选择自己所喜欢承担的社会责任 2.2022 年暑假,小刚同学开展了学习、生活大调查,全面了解“双减”后第一个暑假同学 们的学习、生活情况,并写下内容丰富的调查报告;小刘同学则经常与同学们一起到公园 开展环境保护宣传与垃圾清理活动,虽然很辛苦,但很有成就感。这有助于他们( ) ①参与政治生活,提高管理国家事务能力 ②体验社会生活,提高个人实践能力 ③塑造健康的人格,形成正确的价值观念 ④增强社会责任感,培养亲社会行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.近年来,“网红景区”已成为热词,让人心动的“种草”帖子,必到打卡点的精美照片, 有趣的景区互动小视频等层出不穷。到“网红景区”走走看看,已成为不少人节假日的休 闲方式。我们从中可以看出( ) ①网络不断促进民主政治的进步和发展 ②网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ③网络为我们的经济发展注入新的活力 ④在网络世界中,个人隐私容易被侵犯 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.网络为未成年人的交往提供了一个新平台,但未成年人在使用网络时出现很多问题,如 沉迷网瘾难以自拔。国家网络安全局在网络安全宣传周提出未成年人上网要做个“四有好 网民”。为了做一个好网民,我们中学生应该( ) ①加强道德修养,自觉抵制不良诱惑 ②丰富文化生活,培养高雅情趣 ③增强自我控制能力,过健康的网络生活 ④加强自我保护,坚决不用网络 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 八年级 道德与法治 第 2页(共 6页) 5.“秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制;秩序是人类最大的需要,是 真正的幸福所在。”这句话告诉我们( ) ①社会秩序明确社会规则的内容 ②良好的社会秩序是人们安居乐业的保障 ③每个社会成员都有生存和发展的需要 ④有了良好的社会秩序,社会才能正常运行 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.近年来,随着“网红打卡地”逐渐增多,人们的拍照欲望和热情也一再被占燃。为了追 求新奇、时尚、个性化的拍照效果,逼停火车者有之、高空白拍者有之,甚至其中有人因 此丧命。这警示我们( ) A.维护秩序必须限制人们的自由 B.要根据自己的意愿行使权利和自由 C.要自觉遵守社会规则 D.遵守社会规则就要做到他律 7.近期,在微信朋友圈流传着这样一段话:我以为别人尊重我,是因为我很优秀。慢慢的 我明白了,别人尊重我,是因为别人很优秀,优秀的人更懂得尊重他人。这告诉我们( ) A.尊重他人,才能赢得他人的理解尊重 B.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重 C.自己尊重自己,就能赢得他人的尊重 D.别人先尊重自己,自己才能尊重别人 8.新修订的《中华人民共和国公务员法》增加了一些规定,其中一条:依法被列为失信联 合惩治对象的不得录取为国家公务员。新增加的这条规定( ) ①诚信是中华民族的传统美德 ②说明诚信是一项民法原则,要求人们不要轻易许诺 ③进一步证明诚信是个人安身立命之本,要珍惜个人诚信记录 ④有利于弘扬社会主义核心价值观,促进良好社会道德风尚的形成 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.小李骑车因闯红灯被交警罚款 200 元,因擦伤小王的私家车赔偿对方 500 元,私家车车 主小王因把小李打伤,被判拘役 3 个月,罚金 1 万元。上述违法行为承担的法律责任分别 是( ) A.民事责任、刑事责任、行政责任 B.民事责任、行政责任、刑事责任 C.行政责任、民事责任、刑事责任 D.刑事责任、行政责任、民事责任 10.某市一项专题调查表明,在校学生中 23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢 劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到不法侵害,应该( ) ①以牙还牙,以暴制暴,勇于还击 ②有勇更需有谋,机智应对违法犯罪 ③忍气吞声,以防遭到更大的侵害 ④寻求法律保护,依法阻止非法行为 A.②③ B.①② C.①④ D.②④ 11.八年级

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