内容正文:
九年级期末调研道德与法治参考答案
一、选择题:(每题 3 分,共 51 分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A D C A C A D A D
11 12 13 14 15 16 17
A D B A C B D
二、非选择题(4 小题共 49 分)
18.(8 分)李明不参加调研活动的想法是错误的。
进入九年级,学生除了学习新的知识,还需要对以往的学习进行总结和梳理,在这个阶段,
还要迎接升学、就业的挑战,学习比较紧张。但是,学习不仅仅局限在学校,生活中点点滴滴都是
学习。(学习既包括书本知识的学习,还包括社会实践的学习;实践出真知,实践也是学习的一种方
式)。参加贾鲁河调研活动能引导学生关注贾鲁河生态情况,增强学生的环保意识。结合调研结果给
政府提建议是积极参与民主生活、行使公民监督权的体现。参与调研活动能为贾鲁河治理贡献智慧,
是具有社会责任感的体现。参与调研活动,会增强学以致用的能力,对学习很有帮助。
所以,中学生(李明)应该正确看待学习,积极面对当下九年级学习生活,也要主动参加贾
鲁河调研活动,坚持知行合一。
建议:观点正确,层次分明,逻辑严密,分析透彻,表述规范,给 8~7 分:观点正确,层次比较
分明,逻辑比较严密,分析比较透彻,表述比较规范,给 6~3 分:观点模糊不清,层次不分明,逻辑
不严密,分析不透彻,表述不规范,给 2~1 分:观点错误、只作判断不作分析或表述与主题无关,给
0 分。
19.(9 分)和平与发展成为时代的主题(和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲);当今世
界是开放的、发展的、紧密联系的世界(当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深);经
济全球化趋势加强(商品生产和商品贸易在全球范围内进行);中国对世界的影响越来越大;我国高
举和平、发展、合作、共赢的旗帜,与世界共享发展机遇;中国是一个负责任的大国,始终是世界
和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者;中国为全球治理贡献中国方案,提供中国
智慧(中国遵循共商共建共享原则,参与全球治理);中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器;
中国坚持构建人类命运共同体;中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国;等等。
建议:答出任意一条即可给 3 分,其他答案合理者亦可酌情给分。
20(1)(6 分) 中国共产党带领中国人民进行一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:
实现中华民族伟大复兴;为中华人民谋幸福、为民族谋复兴是共产党的初心和使命; 办好中国的事
情,关键在党(实现中华民族的伟大复兴,关键在党);中国共产党是中国特色社会主义事业的领导
核心;(党是最高的政治领导力量);中国梦是历史的、现实的,也是未来的;实现中华民族伟大复
兴需要一代代人接续奋斗;中国梦指明了全国各族人民的奋斗目标(中国梦揭示了中华民族的历史
命运和当代中国的发展走向;中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿);等等。
建议:答出任意一条即可给 2 分,其他答案合理者亦可酌情给分。
20(2)(6 分)努力学习,认真听课,取得优异成绩;结合个人兴趣调整人生理想,确立人生目标;
进行职业选择时,既考虑个人愿望,也要关注国家发展;树立远大的人生理想,并为之不懈奋斗;
不怕困难,努力拼搏,自强不息;热爱祖国,关注国家发展;等等
建议:答出任意一条即可给 3 分,其他答案合理者亦可酌情给分。
21.(1)(6 分)制定纸质版调查问卷;口头询问班级同学;召开班级代表进行座谈;在班级微信群
里收集意见;请教班主任或者老师;等等
建议:答出任意一条即可给 3 分,其他答案合理者亦可酌情给分。
21(2)(4 分) 与法同行,坚定爱国情感;用法治的力量推动爱国主义教育;学习爱国主义教
育法,坚定爱国情感和信念;等等
建议:答出任意一条即可给 2 分,其他答案合理者亦可酌情给分。学生只突出爱国主题,一条答案给
1 分。
21(3)(6 分)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰;法律对道德建设具有促进作用;法律具有规
范作用;法律靠国家强制力保证实施;法治是现代政治文明的核心;依法治国是党领导人民治理国
家的基本方略;爱国主义是民族精神的核心,更需要发挥法治的力量;这是增进公民爱国情感的需
要;这是弘扬伟大民族精神的需要;等等。
建议:答出任意一条即可给 3 分,其他答案合理者亦可酌情给分。
21(4)(4 分)
建议:答出任意一条即可给 2 分,其他答案合理者亦可酌情给分。
情形 做法
在国家危难、民族危亡的紧要关头 挺身而出,舍生忘死,与国家共渡难关
升旗时,你发现有同学窃窃私语 提醒他们保持安静;及时报告老师,请老师出
面制止;升旗后与他们谈心,提醒他们下次注
意;
与外国友人相处时 彬彬有礼,展示良好的个