精品解析：宁夏吴忠市吴忠中学2023-2024学年高二上学期期末考试生物试题

吴忠中学2023-2024学年第一学期期末考试 高二生物试卷 (满分：100分，时间：120分钟) 一、选择题(共50题，每小题1分，共50分。每小题只有一个正确答案) 1. 如图是关于生长素发现的实验过程，请结合所学知识判断，下列说法错误的是（ ） A. 上述实验排序②③⑤①④，就是科学家发现植物生长素的科研实验顺序 B. ⑤实验的结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 C. ④所表示的实验单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过 D. 实验①②③都能验证单侧光照射能够引起胚芽鞘尖端产生的“影响”发生横向移动 2. 下列关于动物激素和植物激素共同点的说法，错误的是（ ） A. 都是微量高效 B. 都能从产生部位运输到作用部位 C. 都能调节生命活动 D. 都是小分子有机物 3. 下列关于生长素的说法，正确的有（ ） ①植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变成生长素 ②顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 ③幼芽、幼叶和种子都能产生较多的生长素 ④生长素相对集中分布在生长旺盛的部分 ⑤生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端” ⑥生长素促进生长是通过促进细胞伸长而实现的 ⑦生长素就是生长激素⑧生长素可以促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等 A. ①②③ B. ①④⑥⑧ C. ①④⑤⑥⑧ D. ①⑤⑥⑧ 4. 能体现生长素作用的两重性的现象是（ ） ①顶端优势 ②根向地性生长 ③茎的背地性生长 ④植物的向光性 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 5. 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从图中不能得出的结论是（ ） A. 生长素对植物三种器官的作用都表现为在较低浓度时促进生长，过高浓度时抑制生长 B. A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度 C. 幼嫩的细胞对生长素浓度比较敏感，成熟的细胞对生长素浓度敏感性较差 D. D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，却抑制根的生长 6. 下列有关植物激素间相互作用的叙述，错误的是（ ） A. 赤霉素和生长素在促进细胞伸长方面表现出协同作用 B. 在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性 C. 在种子萌发过程中脱落酸和赤霉素所起的作用效果相反 D. 生长素达到一定浓度后就会抑制乙烯的合成 7. 下列有关植物生长调节剂的表述，错误的是（ ） A. 植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质 B. NAA使用效果比生长素好的原因是其在植物体内不易被分解 C. 植物生长调节剂都具有与植物激素类似的分子结构和生理效应 D. 合理使用植物生长调节剂有利于农业生产 8. 下列关于植物生长发育调控的描述，错误的是（ ） A. 植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的 B. 重力是调节植物形态建成的重要环境因素 C. 植物分布的地域性很大程度上是由水分决定的 D. 光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程 9. 影响下列现象的主要环境因素依次是（ ） ①树木年轮的形成 ②苹果树不适合在热带地区栽种 ③菊花在夏季不开花，在秋季开花 ④“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” A. 温度 温度 光照长短 温度 B. 水分 温度 光照长短 温度 C. 温度 水分 光照长短 温度 D. 温度 温度 温度 重力 10. 下列关于光调控植物生长发育的反应机理的说法，错误的是（ ） A. 光敏色素就是光合色素 B. 光敏色素是植物具有的接收光信号的一种蛋白质分子 C. 光敏色素主要吸收红光和远红光 D. 光通过影响光敏色素的结构影响特定基因的表达 11. 下列生物中属于种群的是（ ） A. 一块稻田里所有的三化螟 B. 青海湖鸟岛的所有生物 C. 一片草原 D. 菜市场里的所有白菜 12. 下列有关种群密度及其调查方法的说法，错误的是（ ） A. 一公顷水稻的年产量是这个水稻种群的种群密度 B. 调查某植物种群密度通常采用样方法，取样方式常用五点取样或等距取样法 C. 标记重捕法适用于调查活动范围大、活动能力强的动物 D. 对于有趋光性的昆虫可用黑光灯诱捕法估算其种群密度 13. 下列关于种群数量特征的叙述，错误的是（ ） A. 种群密度是种群最基本的数量特征 B. 出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度 C. 年龄结构和性别比例间接影响种群密度 D. 种群密度可以预测种群数量的变化趋势 14. 下列关于种群数量变化的说法，正确的是（ ） A. 外来入侵生物种群增长曲线一直呈“J”形 B. 在自然界，种群数量变化包括增长、波动、稳定、下降等 C. 种