江苏省宿迁市新区教学共同体2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

2023-2024学年度第一学期期末学情调研试卷 七年级语文 答题注意事项 1.本卷满分150分，答题时间150分 2.答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效： 3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错 位置，也不要超界。 4.作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。 任务群一(30分) 1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。(6分) 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼关的文章 在莫怀 戚的《散步》中，我们学到了处理分(q「) 的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感 受了人与人之间纯(cui) 的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝(ni ang) 在空气中的泥土气息：在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热(chén) (1)依次填入第一句话画线处的词语正确的一项是( )(2分) A.熏陶感染B.感染熏陶 (2)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①(q1) ②(cui) ③(niang） ④(chen) 2根据所学古诗词，将下面这段对话中的诗文名句填写完整。(10分) 小语：我曾经以为古诗词中有些特定意象包含的情感或意境具有固定性，但最近复习的 时候发现，也不全是如此。比如“夜雨”，李商隐的“何当共剪西窗烛，(1) (《夜雨寄北》)着重于凄苦，而陆游的“(2) ,铁马冰河入梦来”(《十 一月四日风雨大作》)则更显雄壮。 小文：我也有这样的发现。同样是“月”，曹操的“(3) ,(4) (《观沧海》)写出了大海容纳万物的胸襟，而李益的“回乐烽前沙似雪，(5) (《夜上受降城闻笛》)则着重刻画夜晚的凄冷。 小禾：不仅如此，同为游子所见，马致远的“(6) 小桥流水 人家，古道西风瘦马”(《天净沙：秋思》)只剩凄凉萧条，而王湾的“(7) (8) ”(《次北固山下》）则尽是恢宏阔大。 小语：温习知识居然有这么多新的发现，真是应了孔子的那句话：“(9) (10) 。”（《论语》) 3为推动全民阅读，建设书香校园。学校决定开展以“少年正是读书时”为主题的系列活动，请 完成以下任务。(14分) (1)【拟写标语】请根据画线句子的内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。(3 七年级语文第1页共8页 分) 书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地 高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必 须勤勤丛恳、扎扎实实地多读书。 标语：鸟欲高飞先振翅， (2)【设计活动】活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形 式，请你帮他再设计两个。(4分) 活动一：举办“我的读书经验交流会 活动二：举行“名著知多少”读书知识竞赛 活动三： 活动四： (3)【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒已见。请续写一句话，表达你对读书作 用的认识。(3分) 读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣：读书，让我们 拥有崭新的发现： ；读书，让我们懂得做人的道理。 (4)【建言献策】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从 何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多 请你针对以上发言，给在场的校长和同学各提一条建议，注意语言的得体。(4分) ①向校长提建议： ②向同学提建议： 任务群二(60分) 4阅读下面这首诗，完成对话。(7分) 行舟 [唐]李益① 柳花飞入正行舟，卧引菱花信“碧流。 闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。 注：①李益：唐代诗人。此诗为扬子江上舟行所作。②信：任凭。③闻道：听人说。 生：李老师，我从(1) (植物)读出，诗人行舟的季节是春天。 师：你读得非常仔细，确实是这样的。(2分) 生：第二联的(2)“ 分) ”字，给人感觉诗人正悠闲地泛舟在扬子江上。(2 师：粗粗读来，这确实是一幅闲情逸致的画面。但诗人身在春光明媚的扬子江上，却说“闻 道”而不是“眼见”，这又是为什么呢？你可以结合诗人的情感去分析吗？ 生：(3) (3分) 师：厉害！你的分析贴切准确，条理清晰。希望你继续努力。 七年级语文第2页共8页 5请你参与“人与动物”阅读活动，完成问题。(15分) 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，弛担持刀。狼不敢前，眈耽相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，转视积薪后， 一狼洞其中，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诗敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲