精品解析：北京市顺义区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

2023-2024学年北京市顺义区七年级（上）期末 语文试卷 一、基础•运用（共14分） 某校为了弘扬中华优秀传统文化，推出“了解传统节日，过有特色中国节”主题教育活动。初一某班的同学们对中秋节非常感兴趣，他们搜集中秋节相关资料并筹划特色中秋活动，请你帮助他们进行完善。 （一）了解中秋文化 中秋节是流行于我国众多民族中的传统节日，是我国重要的传统节日之一。中秋节有很多别名（a）仲秋节、八月节、月夕节、拜月节、果子节、团圆节等。中秋节历史悠久，文化内涵丰厚，节日习俗丰富多彩，是我们炎黄子孙秋日生活中美好的点缀。 中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定形于唐朝初年。北宋时期，正式定农历八月十五为中秋节（b）明清时期，中秋节成为我国仅次于春节的第二大传统节日。2006年5月20日，中秋节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。 中秋之时正是秋粮丰收之际，古代人们会在这一天举行祭月和庆祝等活动。此时天气已凉而未寒，秋高气爽，月朗中天。据说一年里中秋节这天月亮最大最圆最亮，正是观赏月亮的最佳时候，因此，后来祭月的成分便逐渐为赏月所替代，祭祀的色彩逐渐[甲]，而这一节庆活动却延续下来，并被赋予了新的含义。在千百年[乙]中几经流转变换，最终“阖家团圆”成为今天中秋节的主要文化内涵。赏月是古人中秋节最重要的传统活动之一，在现代社会，赏月仍然是一个非常受欢迎的活动。人们会在晚上聚集在一起，欣赏月亮的美丽，并分享彼此的生活和故事。 除了赏月，全国各地还有很多中秋习俗，如吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等。一些地方的赏月诗词比赛和民间艺术表演等活动，以此来弘扬中秋节的传统文化。老北京过中秋，除了吃月饼，还有一项习俗是供兔儿爷。“兔儿爷”，兔首人身，竖着两只大耳朵，披甲胄，插护背旗，或坐或立，或捣杵或骑兽。最初，“兔儿爷”用于中秋拜月祭祀（c）到了清代，“兔儿爷”逐步转变为儿童的中秋节玩具。 1. 结合语境，在文中[甲][乙]两处填入词语，恰当的一项是（ ） A. [甲]褪去 [乙]继承 B. [甲]退化 [乙]继承 C. [甲]退化 [乙]传承 D. [甲]褪去 [乙]传承 2. 同学们对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为要表达的是“年代久远”的意思，所以“悠久”一词中有错字。 B. 因为要表达的是“发生的根源”的意思，所以“起源”一词中有错字。 C. 因为要表达的是“事物的特点逐渐形成并固定下来”的意思，所以“定形”一词中有错字。 D. 因为要表达的是“照原来的样子继续下去”的意思，所以“延续”一词中有错字。 3. 文段（a）（b）（c）处的标点符号使用恰当的一项是（ ） A. a—— b。 c、 B. a， b； c， C. a—— b； c。 D. a， b。 c。 4. 文段中画横线的语句表达有问题，请你进行修改。 一些地方的赏月诗词比赛和民间艺术表演等活动，以此来弘扬中秋节的传统文化。 （二）特色中秋活动 初一某班同学在中秋将临之际，想到有很多人坚守工作岗位而不能与家人团聚，决定设计一个“中秋佳节，致敬劳动者”的主题活动，慰问不能回家的劳动者。同学们拟主题活动标题时，不约而同地想到了“海上生明月，天涯共此时”这句诗。 5. 请你将“海上生明月，天涯共此时”用楷书抄写在格子内并阐明以此为标题的理由。 6. 请你给中秋节期间依然战斗在工作岗位的劳动者写几句话，表达对他们的崇敬和祝福。要求：使用比喻、拟人、排比修辞手法中的一种。 二、古诗文阅读（共20分） 7. 默写，完成问题。 ①我寄愁心与明月，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②___________，思而不学则殆。（《论语•为政》） ③夫君子之行，___________，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） ④自古以来，无数的诗人借秋天的景物抒发自己的情感，秋天的“风”“雨”是诗人笔下的常客。如：曹操《观沧海》中的“①___________ ，② ___________”；马致远《天净沙•秋思》中的“③ ___________”；李商隐《夜雨寄北》中的“④___________ ”。 阅读《次北固山下》，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 8. 这首诗首联点题，“青山”即北固山，交代了地点，“客路”“行舟”传达出了路途奔波之意。颔联描写了诗人在船上所见的景色，“平”“阔”写出了景色①___________的特点。颈联既写景又点明了时令，让人生发无限感慨。尾联借归雁传书表达了②___________的情感。 9. 请你展开想象，描述“海日生残夜