第20课 社会主义国家的发展与变化 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

一轮复习 第20课 社会主义国家的发展与变化 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 【课程标准】 1.了解苏联模式及改革的利与弊，认识苏联解体、东欧剧变的缘由及本质； 2.理解中国特色社会主义的重大历史意义，认识中国特色社会主义的优越性。 1 二战结束前后，社会主义从一国扩展到多国，形成了二战后两大阵营的对峙。1.第二次世界大战后社会主义阵营： （1）苏联 （2）东欧8国： 波兰、德意志民主共和国、匈牙利、 捷克斯洛伐克、罗马尼亚、南斯拉夫、 保加利亚、阿尔巴尼亚 （3）亚洲4国： 中华人民共和国、蒙古、朝鲜、越南。 2.当今社会主义国家： 中国、朝鲜、越南、老挝、古巴。 永恒的追问： 什么是社会主义，如何建设社会主义？ 一、苏联的发展、改革与解体 （一）苏联的发展： 1.成就： 二战结束后，斯大林继续执政，苏联着手恢复因战争遭到严重破坏的国民经济，取得了恢复和发展国民经济的巨大成就。 ①恢复和发展国民经济； ②相继爆炸原子弹和氢弹； ③人民的教育和生活水平有很大提高。 2.问题： ①高度集中计划经济，排斥市场； ②国民经济比例失调，片面发展重工业； ③农业、轻工业落后，消费水平较低； ④个人崇拜严重。 3.1953年斯大林去世，不久开始了赫鲁晓夫的执政，苏联从此开始了大规模的社会改革。 侧重点 措施 影响 失败原因 赫鲁晓夫改革（1953-1964） 勃列日涅夫改革（1964-1982） 戈尔巴乔夫改革（1985-1991） （二）苏联的改革： 农业 ①平反冤假错案； ②强调集体领导； ③改革干部制度。 ④农产品收购制； ⑤工业管理体制； ①工业：推行“ 新经济体制 ” ②军事：发展军备竞赛 工业 积极：注入某些市场经济成分， 取得一些成效。 消极：没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然失调； ①经济：承认市场调节作用； ②政治：取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行多党制； ③思想上：抛弃马克思主义指导，实行“多元化”。 前期经济 后期政治 积极： 成超级大国消极： 效果有限；经济畸形发展； 各项工作缺乏活力， 社会矛盾重生，发展缓慢。 进行根本性改革，但背离社会主义方向 未改变原有体制，对苏联模式进行修修补补；未对斯大林的功过作出科学分析，造成严重的后遗症。 未改变原有体制，对苏联模式进行修修补补 民族分离主义兴起， 局势失控，苏联解体 赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人， 但最后还是充当了守墓人的角色 相同点： ①目的：解决苏联模式的弊端； ②内容：在农业、工业方面进行调整； ③结果：成效都不显著，未能突破斯大林模式。 阅读课本P120-122，了解苏联社会主义改革的史实。 1990.6 1990.3 1991.8 1991.12.21 1991.12.8 1991.12.25 立陶宛率先独立 俄罗斯发表主权宣言 八一九政变 乌克兰、白俄罗斯、摩尔多瓦、阿塞拜疆、吉尔吉斯坦独立 《阿拉木图宣言》成立独联体 苏联解体 （1）根本原因：高度集中的经济政治体制弊端长期得不到纠正。 （2）内部原因：戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向； （3）外部原因：西方的“和平演变”（113页）。 （三）苏联的解体： 1.经过： 2.原因： 3、启示： ①改革必须坚持社会主义方向不动摇。 ②必须实事求是,从本国国情出发,制定合理的发展规划。 ③以经济建设为中心,处理好农业、轻工业、重工业的协调发展。 ④加强民主法治建设,处理好各民族、各地区之间的关系。 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 （一）东欧的社会主义建设： 1.背景： 二战胜利前后，东欧各国人民在苏联的帮助下建立了一系列的人民民主国家。 2.成就： （1）战后各国恢复了遭到战争破坏的经济，提高了人民生活水平和教育水平； （2）一些东欧国家希望通过改革摆脱苏联控制，走自己独立发展的道路。 3.问题： 东欧各国大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调。 材料 “东欧”作为政治地理概念，是指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的八个国家，……这些国家在第二次世界大战后曾经按照苏联模式建立起社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营的成员。 ——王斯德主编《世界通史》（第三编） （二）东欧的社会主义改革： 国家 措施 结果 局限 南斯拉夫 捷克斯洛伐克 波兰 匈牙利 民主德国 建立社会主义自治制度，通过权力下放，调动地方、企业和群众的积极性 促进了经济发展；但导致地方主义抬头民族，问题尖锐，为国家分裂埋下隐患 发扬社会主义民主、改革党的领导体制；建设有计划的市场经济体制；独立制定对外政