7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二框 爱在家人间 第七课 亲情之爱 核心素养 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 自主学习 请同学们自主学习教材P76—82 1、什么是亲情？亲情是怎样产生的？ 2、亲情之爱有什么不同的表现？ 3、为什么家庭结构会发生变化？怎样正确对待家庭结构的变化？ 4、★为什么会发生亲子冲突（爱的碰撞）？ 5、如何正确认识亲子冲突？ 6、★如何化解与父母的冲突？ 3 1.你爱你的爸爸妈妈吗？ 2.爸爸妈妈知道你的生日吗？ 3.疫情期间你帮助爸爸妈妈做了什么吗？ 快问快答 4.你给你爸爸妈妈通过什么方式表达过你的爱？ 5.你知道爸爸妈妈的生日吗？ 1：体味亲情 你爱你的家人吗？为什么？ 生活分享 含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.如何体味亲情？ 提供物质支撑 给予生命 为生活操劳 分享喜悦忧伤 生命中影响者 成长陪伴者见证者 这份情感，或是因为他们给了我们生命， 或是因为他们为了我们的生活操劳， 或是因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤 或是因为他们是我们生命中重要的影响者 或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者...... 因为他们给了我们生命; 因为他们为我们的生活操劳; 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤; 因为他们是我们生命中重要的影响者; 因为他们是我们成长的陪伴者和见证者; …… 父母为孩子操劳 父母无微不至的照顾 分享我们的喜悦于忧伤 父母陪伴我们 2.亲情的产生原因： 正是这样一种关联，形成了家人之间割舍不断的亲情。 回忆与家人相处的点滴生活，哪些饱含亲情的物品或者事件，感动着你，温暖着你？ 一、体味亲情 过渡：通过同学们的分享，我们也发现每个家庭表现的亲情之爱又是有所区别的，我们来进入亲情小剧场。 10 3、亲情的表现： ①每个家庭的亲情表现不同 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…… 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 ②现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 我们担心害怕父母给与我们的爱被夺走，殊不知我们身边多了一个无条件爱你的人。 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同。 1 2 3 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。 4、我们如何体味亲情？ 第二篇章 爱的碰撞 ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 多好啊，我爸一点也不担心我，一个微信都没发！ 我爸一直发微信，让我注意安全，烦死了! 小光 小明 5.亲子冲突产生的原因： 16 爸妈希望你… 打篮球等运动 看电视 认真学习 玩手机 周末放假了… 你想… ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。p80 休闲阅读时间到了… 逆反心理 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 5、亲子碰撞产生的原因？ ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。（一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。）②我们开始审视我父母给予们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 兴趣爱好 学习成绩 交友问题 个人隐私 亲子冲突处理不当的危害？ 6. 亲子冲突如果处理不好带来的危害？P72 ①会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 ②严重的亲子冲突甚至还会导致人走上违法犯罪的道路，破坏社会的和谐稳定。（补充） 课堂笔记（了解） 03 沟通传递爱 小月和同学周末外出，原定于晚上九点前回来，结果十点半才到家，妈妈十分担心。 妈妈：“你说好九点前到家的，现在几点了？你这个人真无法让人信任。” 小月：“我刚进家门，也不给我解释的机会，有你这样的吗！进